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1,请问高中招生有学区房政策吗

高中招生并没有学区房政策 因为高中不属于义务教育范畴 如果想要初中高中连读的话可以去找一些有高中部的(可以通过内部考试升学)中学就读

请问高中招生有学区房政策吗

2,在上高中的时候 从一个城市转到另一个城市 必须要有学区房吗

高中是通过中考成绩择优录取的,学区房的概念和高中没什么关系,随便找个条件好一点房子住下就是了
学区房还是有必要的,你不知道以后的事情是怎样的。为了孩子。

在上高中的时候 从一个城市转到另一个城市 必须要有学区房吗

3,不能上学为什么还号称是学区房

不是学区房,孩子也能上学。孩子上学是以孩子户口所在地进行划区片招生,如果在招生范围内,学校无条件接收。如果不在招生范围内,就要考虑为进城务工人员子女就读,就需要完善一些材料,如打工合同和营业执照,一年的租房合同或购房合同,暂住证,一年的社保证明材料等。学区房的含义是在该小区附近几公里范围内有义务制教育内的学校。学区房指分布在学校周边的房产,是房地产市场的衍生品,同样也是现行教育体制下的一个独特的现象。随着社会竞争的日益激烈,家长为使孩子不输在教育的起跑线上,不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。另外,一些重点中学附近的房产,也会受到学生家长的青睐,在学校附近购买房产居住,有利于家长管理孩子的生活和学习,孩子也可以提高学习的效率。 学区房,从广义上讲,位于大学、重点高中、初中、小学等周边的小区房产均可视作学区房,有较浓的人文及学习气息,方便孩子接送或学生单独上下学;但从业内来讲,真正意义的学区房专指可获得入学名额的重点小学周边房产。学区房并非取决于物理距离的远近,学位名额是相应学校依照“学区划片”的原则进行分配的,每年都会有一些变化,一般会附在每年的招生简章里公布出来。

不能上学为什么还号称是学区房

4,学区房真的是教育问题吗

学区房这个现象的存在,就是因为大家列举的这些理由了:学习环境(接触的同学、老师、学习氛围)、人脉、优质教育资源、离家近。(还有投资价值。但如果前面几点可以证伪,那么投资价值的逻辑就有问题。)为了得到学习环境和优质教育资源,目的是更好的教育。但是二者并没有因果关系。更多是主观感受。好的教育和学区房既不是充分条件也不是必要条件。最多只能说,学区房能够提高一些得到好教育的几率。学区房≠>好教育好教育≠>学区房为了得到好人脉,目的是混得更好。能认识牛逼的人最大原因大概是因为自己牛逼。我小学读的就是一个工人子弟校,你们懂的,家长们98年的时候该下岗的都下岗了。我的同学大部分读了职高,和父母一样还是底层市民。高中我读了市 Top5 重点,实验班,开始认识一些“中产”家的小孩——父母做生意的,当小官的。大学我进的省 Top4,实验班,金融全国 Top3 的高校。这时候能认识一些“非富即贵”了——有在福建有几块地、庄园的,有在江浙有几百个平方的商场的,有家里全是教授的,有毕业就进了联合国的。靠自己的成长得到的赋能和靠父母安排来的“好运”是完全不一样的。但其实,自己牛逼也没用。靠房子和靠自己,都改变不了原生家庭对一个人的思维、性格、思考方式、行为习惯的塑造。这些才是一个人能走多远的决定性因素。评论里面也有提到,重视优质教育资源是就是为了阶层跃迁。然而我觉得大部分的阶层是无法跃迁的。好教育最多能更好的继承本来的阶层。能跃迁的那是极少一部分人,而这一小部分,连阶层的限制都能打破,还打破不了教育资源分配不均的限制或者说环境的限制吗?拼命买学区房,不如自己向上多爬个阶层吧。也就是GT周说的那种鸡血家长,而且是全方位的鸡血。保底心态我完全同意,就算知道可能没用也想努力为子女争取的心情我也完全理解。
是的望采纳
学区房热的背后,既有家长的焦虑,也有教育部门的焦虑。推动教育的均衡发展,不光靠出台政策,还要解决“择师”这一关键问题。由此,学区房热也才能真正降下温来。

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