幼小衔接每日一练可打印,学而思幼小衔接每日一练可打印

/图像-3/记录1。活动目标2。活动流程3。对活动4的反思。活动的亮点和难点。幼小-2/的内容。文件介绍:幼儿园大班幼小-2/活动记录【幼儿园中班幼小-2/工作计划】【第一部分】这学期中班的孩子们即将进入小学，从幼儿园到小学，一定会经历一段永无止境的经历。这个学期就要结束了。现在幼小-2/工作总结如下:1。幼小-2/内容:1。将活动时间从原来的30分钟/节调整为。

让孩子上课时间有个过渡，避免进入小学后觉得一节课太长，坐不住。经过一个学期的练习，高一80%的孩子都能安静上课，20%的孩子注意力分散，坐不住，爱做小动作。高二班85%的孩子上课基本能集中注意力，15%的孩子做小动作，不专注。2、从原来一天两节教育课，增加到一天三节教育课。每日第三期教育主要是幼小-2/的课程。

光靠老师的权威命令或者简单的外部激励是不够的。真正能产生影响的，是通过自己的经历，从内心体验到对时间的概念，让他们知道要遵守幼儿园的作息时间。通过“我有一个小闹钟”的教学活动，让孩子学会理解时间，并将时间与图片相匹配。比如早上8点入园，早上8点10分做早操，早上9点做操等等。，让孩子逐渐了解不同时间的不同活动，培养孩子的时间观念。

通过这次活动，孩子们不仅对小学的生活环境有了进一步的了解，也对自己未来的小学生活有了充分的心理准备。他们还通过调查询问增强了时间观念，养成了良好的作息习惯。案例分析:幼儿园有序、轻松的生活节奏，让孩子对时间的意义认识不足，对时间长短的教导经验不足。“认识时钟，逐步建立时间概念”是上学必须的。我们可以在幼儿园和家里有一个小闹钟，让孩子自觉遵守作息时间。

一个学期的工作即将结束。在学生即将进入二年级的时候，学校领导和一年级老师坐在一起，回顾按照本学期初制定的“幼小 衔接”工作计划所做的工作，一起总结经验，反思不足。具体总结如下:1 .学生学会记作业，也能完成父母布置的一两项家务，如扫地、取牛奶、分碗筷、倒垃圾等。能完成老师布置的任务，如擦黑板，收发作业等。