客观来说,学区room只符合在这个学区上学的标准,但是学校会不会收就不好说了,难度很大,我亲身经历过,这样会把强力部门孩子的择校费变成公款,不需要家长自己出资,对学校来说也很安全,先向学校申请,如果学校接受,可以转学,学校的学费也有记录,教学质量相对可以保证。
不一定。先向学校申请。如果学校接受,可以转学。但是,转移起来比较困难。成功转学后,孩子没有指标生待遇。客观来说,学区 room只符合在这个学区上学的标准,但是学校会不会收就不好说了,难度很大,我亲身经历过。源于教育资源分配不公的“学区间”概念的存在,是因为中小学办学质量存在严重差异。重点学校的存在有其历史原因。1962年,教育部明确规定,各地要选择一批重点中小学,这些学校的数量和规模要与上级学校的招生规模成适当比例。因为在重点资金投入、办学条件、师资力量、生源等方面的绝对优势,兴起了择校热潮。比如,重点学校从现有体制中获取资金的渠道之一就是“共建费”。政府、企事业单位补贴一大笔钱,学校提供名额作为交换。这样会把强力部门孩子的择校费变成公款,不需要家长自己出资,对学校来说也很安全。
2、 郑州清华附中公办学费为啥贵学校的学费也有记录,教学质量相对可以保证。从这个角度来说,其实是满足了教育市场的差异化需求,还有一个重要原因,就是学区房间的问题。在很多城市,孩子想上好点的学校,基本都得买一套学区间,一套学区间便宜几百万,在一二线城市也很常见,目的也是几千万。
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