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1，什么是伪命题

“伪命题是指不真实的命题。所谓不真实，有两种情况：其一是不符合客观事实；其二是不符合一般事理和科学道理。 另一种解释是指没有意义的命题，无法断定其真假，既不是先天的分析命题，也不是可以通过经验判断的综合命题。比如，“团结比原子弹还厉害”，”凡事都有例外”这类命题。

什么是伪命题

2，优秀的教育资源是很多家长所追捧的究竟该不该花高价给孩子买学区房

优秀的教育资源是很多家长所追捧的，究竟该不该花高价给孩子买学区房？对于普通家庭而言，学区房并不是让子孙跨越阶层的主要目标，于他们而言，量力而行，培养孩子正确的三观，教会孩子学习的方法才是他们当下要做的；生活中不乏一些普通的家庭，他们倾尽所有买学区房，换来的是未来更长时间里生活品质的降低，以及各方面的经济压力。经济问题不仅仅是社会问题，往小了说，经济问题也影响着家庭关系的和谐。还有一些人觉得自己家的学校比较普通，于是咨询我说想要换到头部的学区去，哪怕闲置一个人来专门照顾小孩子也可以。我一致的观点是：离家近的学区才是好学区，适合自己的才是最好的。多年来，学区房俨然成为家长们孩子学校的“考核标准”。家长们一味追求好成绩的同时，也忽略了一条“捷径”，那就是通过特长爱好，走艺术道路，这也是通往名校的一条加分之路。虽然换到了知名的头部学区，但损失也是比较大的，首先是闲置了一个人的工作，在经济上有损失，其次是长途接送，孩子和家长都会遭罪；房子其实是其次的，重要的是学位，是孩子学习的环境。买得起学区房的大部分家长经济条件并不差，他们能够意识到学区房的重要性，从教育、认知、理念方面都相对比较前卫，个人品质也比较高。所以，房子不重要，重要的是学习的环境。学区房这个东西，如果有能力就买，掏个大几百万跟我买白菜一样的，那你随意；如果没能力也不用过于懊悔，砸锅卖铁拼个学区房真不至于——你越是这样，越容易把为了你读书容易么这句话挂在嘴边，凭空给孩子压力。

优秀的教育资源是很多家长所追捧的究竟该不该花高价给孩子买学区房

3，为什么说学区房是社会畸形病态的产物

随着经济的发展，人们的物质生活越来越好，不再仅是追求物质，人们把更高的追求放心爱孩子的身上。一切为了孩子，为了孩子的一切，不惜一切成本，创造最好的条件让孩子接受最好的教育。学区房就是一个离学校近一点的房子。有的人为了孩子上名校。认为名校接受精英教育就是一种病态再看看别人怎么说的。
学区房本来就是一种不公平的竞争，应该还是通过正常考试进行公平选拔录取，同等条件下可以通过公平的办法解决，但学区房把房子作为一种资源竞争失去公平的意义

为什么说学区房是社会畸形病态的产物

4，争先恐后地购买名校周边的学区房请说说对此事的看法百度

学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的"好"的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利，应该坚决抵制购买学区房的现象。学区房一个特别的名词。房产推销员把学区房说成是家长自愿的，理由是家长们随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。但为受到教育质量好的小学而买学区房这是果非因。学区房成为一些房地产商的一个促销手段，好的学区房普遍高出其他房源的20%，尽管价格不菲，但往往常受关注。学区房要以居住功能为主，房子是要住很久的，不能为了学校而放弃了自己想要的生活动能。看房子的时候，还是要看它的居住品质、楼盘景观以及居住功能等方面。当然，拥有良好居住价值的基础上，如果周边还有学校教育资源，那么这个房子是非常值得考虑的。理由一:孟母三迁，给孩子更好的成长环境望子成龙是每个父母的心愿，学校周边文化气息比较浓重，人文环境比较好，家长希望让孩子在好的环境中受到熏陶，使他们的身心得到更好的发展。理由二:交通便捷，安全，配套设施完善。名校周边向来是交通密集的场所，也是政府会加大力度保证安全的区域，并且必然能够感受到学校带来的成熟配套设施所带来的方便，生活便利，孩子成长环境安全。理由三:教育房产双投资，升值空间大。购买学区房也不失为一种投资行为，只要重点小学、名牌小学不搬走，学区房的升值空间将十分巨大，当孩子毕业之后，完全可以把升值多倍的房子再卖出去。

5，学区房大家说说是真的吗

学区房，最主要的是上学方便，方便包括两方面，一个是上学方便，离得近嘛，另一个是有学位，有学位有名额才能在那个学校上学的在买学区房的时候最好落实清楚学位的名额有没有被占用了希望能够帮到你
考虑到以后宝宝上学还得回这房子（学区房），所有卖小套，但是钱不够，所以与公婆商量：反正老了以后，在老家我们照顾不到，现在趁我们买得起，房子的结构我们由喜欢，把老家房子卖了，我们凑凑，之后就一起住，孩子大点老两口带宝宝住学期房。这个方案大家觉得合理吗？

6，很多家长执着购买学区房学区房真的那么好吗

现在越来越多家长在意孩子的学习。甚至很多家长愿意放弃自己的工作，却陪伴孩子读书上学，照顾他的生活。想要陪伴孩子并且节约时间，学区房似乎成了一种比较硬性的条件，那么学区房真的那么好吗？一、资源有限所谓的学区房就是距离学校比较近的一些房屋，这些房子不仅比较贵，而且环境一般都不算得上是非常的好，但是仍然基本上都是一抢而空那么到底为什么会这样呢？其实真正的原因就是这些房屋的数量是有限的，它不会出现什么降资的情况，因为他在学校的附近，很多人对这种房屋的需求只会增多，不会减少，甚至说学区房从来都不够用。而那些比较关心孩子学习的家长也会放弃一些东西来陪读，帮助孩子学习，学区房自然也必不可少，当然这种行为也是对孩子有很大的帮助的。二、购买学区房之前，一定要做足心理准备。不得不说，如果你想让自己的孩子好好的学习并且想陪读的话，一定要提前做足充分的准备，因为如果你买一个学区房，你需要面临的风险仍然很大，在这之前一定要做出心理准备，因为你有很大的概率会白白买了这套房子，因为你可能完全就用不到很多人出来学习，其实只是一时兴起或是心情突然到了时期个凸起的原因，过一段时间他会发现在学校的生活实际上要比在外面生活要轻松很多，因为你要是住校的话，可以带来很多很多的便利，而且大家也可以有说有笑，自己一个人真的很孤独。三、不要过于执着购买学区房。虽然学区房的需求非常大，但是也千万不能过于执着的去购买学区房。很多人对于学区房的认知，都是以租的形式进行。其实很多人都不抱，有购买的心前面已经说到学区房的质量什么的，通常都不算得上是多好，大多数时候都是不怎么好他们真正看得上的就是他离学校比较近。因此如果没有做出充分的心理准备和买一个比较好的学区房，千万不要过于执着的去购买孩子，在学校里待一段时间，或许会真正体会到学校的快乐，没必要这种过分的去购买。现在家长对于孩子的学习越来越重视，并且愿意付出很多去帮助他们，但是对于学区房好不好，还是要做好一个好的分辨，根据自身的要求和对孩子的想法进行一个正确的选择。

7，怎么判断学区房是否是真的学区房

学区房是房地产市场的衍生品,也是现行教育体制下的一个独特现象。近年来,烟台房地产市场也出现了不少“学区房”,“傍名校”越来越成为开发商的营销招牌。调查显示,烟台多家楼盘都打着“学区房”的招牌进行推广,广大购房者也是前赴后继地奔向教育大盘,殊不知“学区房”学问不小,“傍名校”之水亦有深浅。
看土地性质，70年住宅和50年商住是有学区。50年商服、40年商业，50年工业以及其他，均没有学区。所谓的学区房指的是公办学校，而私立学校给钱就能读的是不存在学区房的说法。（土地性质是看房产证上登记的）
应该可以问问教育局吧，如果是二手房也可以咨询小区内其他业主；如果是一手房，先看看价格比竞品楼盘高多少，若果是，都会把学区部分的钱直接加到住户里面，但这还不能确保一定就是学区房，还有一种就是学校是否建在小区内部，若是的话那学区应该问题不大。

8，不能上学为什么还号称是学区房

不是学区房，孩子也能上学。孩子上学是以孩子户口所在地进行划区片招生，如果在招生范围内，学校无条件接收。如果不在招生范围内，就要考虑为进城务工人员子女就读，就需要完善一些材料，如打工合同和营业执照，一年的租房合同或购房合同，暂住证，一年的社保证明材料等。学区房的含义是在该小区附近几公里范围内有义务制教育内的学校。学区房指分布在学校周边的房产，是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象。随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。另外，一些重点中学附近的房产，也会受到学生家长的青睐，在学校附近购买房产居住，有利于家长管理孩子的生活和学习，孩子也可以提高学习的效率。 学区房，从广义上讲，位于大学、重点高中、初中、小学等周边的小区房产均可视作学区房，有较浓的人文及学习气息，方便孩子接送或学生单独上下学；但从业内来讲，真正意义的学区房专指可获得入学名额的重点小学周边房产。学区房并非取决于物理距离的远近，学位名额是相应学校依照“学区划片”的原则进行分配的，每年都会有一些变化，一般会附在每年的招生简章里公布出来。

9，学区房真的是教育问题吗

学区房这个现象的存在，就是因为大家列举的这些理由了：学习环境（接触的同学、老师、学习氛围）、人脉、优质教育资源、离家近。（还有投资价值。但如果前面几点可以证伪，那么投资价值的逻辑就有问题。）为了得到学习环境和优质教育资源，目的是更好的教育。但是二者并没有因果关系。更多是主观感受。好的教育和学区房既不是充分条件也不是必要条件。最多只能说，学区房能够提高一些得到好教育的几率。学区房≠>好教育好教育≠>学区房为了得到好人脉，目的是混得更好。能认识牛逼的人最大原因大概是因为自己牛逼。我小学读的就是一个工人子弟校，你们懂的，家长们98年的时候该下岗的都下岗了。我的同学大部分读了职高，和父母一样还是底层市民。高中我读了市 Top5 重点，实验班，开始认识一些“中产”家的小孩——父母做生意的，当小官的。大学我进的省 Top4，实验班，金融全国 Top3 的高校。这时候能认识一些“非富即贵”了——有在福建有几块地、庄园的，有在江浙有几百个平方的商场的，有家里全是教授的，有毕业就进了联合国的。靠自己的成长得到的赋能和靠父母安排来的“好运”是完全不一样的。但其实，自己牛逼也没用。靠房子和靠自己，都改变不了原生家庭对一个人的思维、性格、思考方式、行为习惯的塑造。这些才是一个人能走多远的决定性因素。评论里面也有提到，重视优质教育资源是就是为了阶层跃迁。然而我觉得大部分的阶层是无法跃迁的。好教育最多能更好的继承本来的阶层。能跃迁的那是极少一部分人，而这一小部分，连阶层的限制都能打破，还打破不了教育资源分配不均的限制或者说环境的限制吗？拼命买学区房，不如自己向上多爬个阶层吧。也就是GT周说的那种鸡血家长，而且是全方位的鸡血。保底心态我完全同意，就算知道可能没用也想努力为子女争取的心情我也完全理解。
是的望采纳
学区房热的背后，既有家长的焦虑，也有教育部门的焦虑。推动教育的均衡发展，不光靠出台政策，还要解决“择师”这一关键问题。由此，学区房热也才能真正降下温来。

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