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1，绿色光为什么对植物生长不利

植物叶片是绿色的,是不吸收绿色光的,植物喜欢的光线是红光和蓝紫光.以前有些人在建大棚的时候用绿色的塑料膜,这是错误的.
植物光合作用的叶绿素最易吸收蓝紫光和红橙光,而对绿光使用率最低，所以在绿光下植物很容易“饿死”。
绿色植物不是考虑光进行光合作用，而是反射绿色，如果只有绿光，对于植物的光合作用来说，相当于一片黑暗！
植物是利用光来进行光合作用，白色光中，紫光区为化学区，光的波长较短，能量以化学形式，能够对光合作用中的化学反应起到能量提供者及催化作用，而红光区为热学区，波长较长，能量以热的形式存在，主要提供光合作用中的动力，而绿色光，介于这两种光区之间，很难得到利用从另一个角度来看，植物叶运输光能以进行光合作用，但运输分子对绿光不敏感，对紫光光区与红光光区中的光，能够较好的吸收，对不能吸收的绿光，反射也就是这个，植物才多呈绿色！
植物大多数是绿色的,说明他是反射绿色光的,也就是说它不吸收绿色光,所以不利于光合作用.回答完毕

绿色光为什么对植物生长不利

2，学区房真的是教育问题吗

是的望采纳
学区房热的背后，既有家长的焦虑，也有教育部门的焦虑。推动教育的均衡发展，不光靠出台政策，还要解决“择师”这一关键问题。由此，学区房热也才能真正降下温来。
学区房这个现象的存在，就是因为大家列举的这些理由了：学习环境（接触的同学、老师、学习氛围）、人脉、优质教育资源、离家近。（还有投资价值。但如果前面几点可以证伪，那么投资价值的逻辑就有问题。）为了得到学习环境和优质教育资源，目的是更好的教育。但是二者并没有因果关系。更多是主观感受。好的教育和学区房既不是充分条件也不是必要条件。最多只能说，学区房能够提高一些得到好教育的几率。学区房≠>好教育好教育≠>学区房为了得到好人脉，目的是混得更好。能认识牛逼的人最大原因大概是因为自己牛逼。我小学读的就是一个工人子弟校，你们懂的，家长们98年的时候该下岗的都下岗了。我的同学大部分读了职高，和父母一样还是底层市民。高中我读了市 Top5 重点，实验班，开始认识一些“中产”家的小孩——父母做生意的，当小官的。大学我进的省 Top4，实验班，金融全国 Top3 的高校。这时候能认识一些“非富即贵”了——有在福建有几块地、庄园的，有在江浙有几百个平方的商场的，有家里全是教授的，有毕业就进了联合国的。靠自己的成长得到的赋能和靠父母安排来的“好运”是完全不一样的。但其实，自己牛逼也没用。靠房子和靠自己，都改变不了原生家庭对一个人的思维、性格、思考方式、行为习惯的塑造。这些才是一个人能走多远的决定性因素。评论里面也有提到，重视优质教育资源是就是为了阶层跃迁。然而我觉得大部分的阶层是无法跃迁的。好教育最多能更好的继承本来的阶层。能跃迁的那是极少一部分人，而这一小部分，连阶层的限制都能打破，还打破不了教育资源分配不均的限制或者说环境的限制吗？拼命买学区房，不如自己向上多爬个阶层吧。也就是GT周说的那种鸡血家长，而且是全方位的鸡血。保底心态我完全同意，就算知道可能没用也想努力为子女争取的心情我也完全理解。

学区房真的是教育问题吗

3，怎么判断是不是学区房

应该可以问问教育局吧，如果是二手房也可以咨询小区内其他业主；如果是一手房，先看看价格比竞品楼盘高多少，若果是，都会把学区部分的钱直接加到住户里面，但这还不能确保一定就是学区房，还有一种就是学校是否建在小区内部，若是的话那学区应该问题不大。
1. 周边有学校就是学区房很多购房者对学区房都有这样一个认识误区:只要房子周边有学校,就意味着是学区房,只要有学校上就是学区房,只要买了学校附近的房子就一定能上学。学区房的价值在于所属的学区,在于其周边的教育资源,烟台很多名校周边有多个楼盘开发建设,这些项目会多多少少沾名校的光,成为购房者眼中的“学区房”,但是这并不意味着买了名校周边的房子,就享有名校就读的权利,学区的划分原则是教育部门根据当年区域内适龄学生的数量合理分配教育资源。2. 学区开发商说了算很多人可能认为每年学区划分范围变化不大。比如购房者看好某项目周边完善的教育配套,但是按照当年学区划分,其不属于学区房,而且项目是期房,要等一到两年后才可交房,这时置业顾问会做出“预测”:等到一年或两年交房后,距离项目仅一公里的某重点中学极有可能被划进学区。但是,学区是否变动,会如何变动都不是开发商所能预测的,如果区域内当年入学的学生数量超过区域内教育资源承受范围,学区就会进行相应调整。因此,对于购买期房的人来说,买的是不是学区房还存在一定变数的。3. 做好功课才是硬道理如果要购买靠近学校、享有优质教育资源的楼盘,一定要事先做好“功课”:实地考察项目,了解当年最新的学区划分范围,跟开发商沟通好,了解物业是否属于学区房,确认是否拥有该学校的名额,必要时在购房合同中详细注明。相对于那些“傍名校”的楼盘,开发商自己引入幼儿园、小学等教育资源的楼盘则可能更受青睐,业主的子女有可能享有优先入学的名额资格,但这并非万无一失,购房者也要事先做好“功课”:如果是期房,并且对外宣传称项目建有教育配套,购房者可以要求将广告内容写进合同,同时要跟进项目进度,直到规划中的学校建成;如果是现房,学校已经建成,购房者可以亲自实地考察、咨询,摸清学校留给楼盘的名额是否足够,买了房子是否一定能上,就学还需要满足哪些条件等等。4. 不必盲目跟风“傍名校”尽管父母望子成龙、望女成凤心切,都不想让孩子输在人生的起跑线上,希望尽自己最大努力给孩子提供最好的教育,但是在学区房置业方面还是要三思而后行,不必盲目跟风。首先,衡量自身经济实力,量力而行,随着学区房越来越热,学区房可能被热炒,价格也会有一定程度的虚高,所以置业还是要谨慎出手;第二,要综合考量不同学校的育人环境和教育水平,不要盲目迷信“名校效应”,不必一门心思“傍名校”,其实学校的教学条件和教学水平是动态变化的,相对普通的学校也可能由默默无闻变成质量提高较快的名校,名校也可能裹足不前,逐步掉队,所以购房前要综合考量多种因素,而不要只看名气;第三,选择适合孩子发展的学校,每所学校都有各自的办学特色,家长更应该综合考虑孩子的特长,结合学校的办学特色,选择适合孩子的学校。

怎么判断是不是学区房

4，国考面试现在可以准备了吗具体要怎么准备呢

国考面试时间一般是2-5月份，如果对于国面不是很了解的话，建议现在开始复习，具体准备看一下流程：一、要了解国考考情，收集过往真题。一方面通过考情的了解，做到心中有数。明确考试对于考生的要求有哪些，主要考察的方向以及所考察的能力，从而能够提前准备，从容应对。并且需要通过对于真题的收集，进一步熟悉考试所考察的题目以怎样的形式出现，自己面对这些题目，有没有思路想法，能不能讲清楚说明白。二、大家应该了解面试的基本流程，做到心中有数。一般而言，除了个别部门采取无领导小组讨论的面试形式，国考绝大部分部门采取的都是结构化面试的形式，也就是说，面试的流程都是标准化的，包括签到、抽签、候考、面试等环节。对于自己报考的部门，要提前了解其面试特点。如果可以，最好能找到近三年的面试题目，大概了解一下往年题目的数量、考试的时间、题目的难度、甚至可以找到往年参加过面试的师兄师姐，了解一下面试官的喜好。三、掌握面试题目答题的基本方向和思路。不同的题型，答题思路和方向是不同的。例如，考查综合分析能力的题目，多以现象类、政策类以及哲理类的题目出现，对于这类题目，问法基本都是“你怎么看?”或者“你怎么理解?”，问的是大家的观点，看法或者想法，所以大家在回答这类题目的时候，就应该开门见山的把自己的观点亮明，之后再去陈述自己为什么会有这养的看法和想法，对于一些社会问题，如医闹、学区房热，最好还是给出一些个人的解决建议;再比如考查计划组织协调能力的题目，大家在回答这类题目的时候，不仅仅是答题，在答题过程中，要体现出自己的规划也就是“计划”、实施的流程，也就是“组织”，以及人、财、物的调配，也就是“协调”，把这三个方面的能力突出出来，融汇到答题过程中。而计划组织协调能力的考察，从题型上来讲，又可以分成调研类、宣传类、培训类、会议类、一般活动类等，不同的题型，答题的内容和细节又有不同。四、勤加练习。面试不同于笔试，仅仅掌握理论是远远不够的，更多的，需要强化练习。所以，同学们应该在日常的工作、学习之余，加强练习，才能在真正面试的时候成功应对。比如组织自己的同学作为考官，听听自己答题，也给自己提出一些意见和建议。最后，应该多关注一些社会热点话题。国考的面试，对于考察综合分析能力的题目，多源于近期引起社会热议的现象或者近期出台的政策、规范为背景，考察考生的综合分析能力，也考察对社会热点的关注程度，有些时候，考察计划组织协调能力的题目，也以一些社会热点话题为背景，如组织低碳出行活动或者宣传等。对于人际交往的意识与技巧与应变能力的考察，往往就实际工作中可能遇到的问题为背景进行考察，针对性很强，所以，还是要了解一下机关单位的工作特点以及遇到突发状况的处理流程，这样在回答应变类题目时会显得专业一些;对于人际交往的意识与技巧的题目，除了了解常规的处理方法外，掌握处理的原则也是非常重要的。
对啊，现在就改开始准备面试了，未避免功亏一篑建议去中公教育培训一下吧
材料是提炼和形成主题的基础。主题在分析研究材料的过程中进行提炼并得到确定，材料是第一性的，主题是第二性的。2、材料是表现深主题的手段，主题由一定的材料来表现或证明。3、材料的取舍和组织受主题的制约。在主题未形成时，材料对主题提炼起决定性作用；主题一经确定，又成为取舍或安排材料的最主要的依据，材料的取舍、详略、变换都应服从表达主题的需要，防止材料与主题相脱节。

5，看看上海优秀学区房都在哪里 一

进入2月份以来，沪上掀起了一股学区房热。业内预测，这波购买学区房的热潮将在3、4月份达到顶峰。那么，沪上有哪些是传统购房者心目中的优良学区？这些学区近日的楼市表现又如何？从目前的市场行情来看，传统的学区多集中在市区，这些房源在整体房价下行的时候，也保持了一定的稳定性。 徐家汇板块：学区房价格向下微调 关注名校：汇师小学、徐汇中学等 徐家汇地区，除了地理位置优越、生活配套成熟等优点之外，其地段优势还体现在板块内拥有汇师小学、徐汇中学等名校。比如汇师小学，进这所学校的学生要经过层层的选拔，而且学费和各项费用也比普通公办的小学高了一大截。所以进这类学校还需要注意家庭经济承受能力。 美联物业东方曼哈顿分行高级营业经理戚薇介绍，在徐家汇板块购买东方曼哈顿就可入读汇师小学。作为徐汇的知名高档楼盘，又受名校效应的影响，近日东方曼哈顿成交趋热，成交量环比年前增长20%。价格方面，近期该楼盘大多房源的挂牌价格虽与年前持平。但是如果遇到了诚意的购房者，大多卖家愿意进一步洽谈。目前，板块内二手房的成交价格环比年前下降了5%左右。 闵行七宝：学区房占成交量30%-40% 关注名校：明强小学、七宝中学、上宝中学 合富置业闵行区域经理介绍，闵行七宝板块近来学区房成交趋热，占到总体成交量的30%-40%。该板块是集学区资源、交通优势、环境等为一体的热点板块，前来分行咨询及带看量每天均有10组以上。受到板块内明强小学、七宝中学、上宝中学等名校效应，该板块内的热点楼盘如香歌丽园、东方花园二期等均受到改善型客户的青睐，以上两个热点楼盘的价格均在12000-13000元/平方米左右。 春节过后，为子女购买学区房的家长不在少数，此类客户很多都是为子女解决入学问题而购房的自住型买家，大部分自住改善型客户会选择面积在100-130平方米的两房或小三房，在满足学区资源的基础上达到改善的目的。 另有将近15%-20%的客户会选择先投资一套小户型，待将来子女需要上学时再举家搬迁至此，此类客户通常青睐三佳花园和茂盛城市花园等楼盘。在享受学区资源的同时，40-50平方米的小房型也利于出租。目前此类房型的租金在1100-1300元/月左右。 大宁板块：学区房成交量增10% 关注名校：闸北区实验小学、风华中学 美联物业闸北区域经理刘庆霞介绍，闸北内环内的大宁板块学校资源丰富，如闸北区实验小学、风华中学等。由于名校效应，导致该板块的歌林春天、大宁路540弄等“学区楼盘”成交趋热，并促使这些楼盘的买卖成交量环比年前小幅增长10%，同时该板块成交价格环比年前下降了8%。 目前，购买歌林春天的客户大多是因儿女教育而带动的改善型客户，他们一般会卖掉原先的住宅并换购至此居住。此类客户较倾向购买总价160万元左右的两房和230万元左右的三房。另有一种是投资型客户，他们在购买到学区楼盘，子女报户口等教育问题解决后，一般就将此套房产出租。此类客户需求的一般是户型小、总价较低的房源，比如大宁路540弄总价在100万元以内一室或者两室的多层房源。 学区房是市场上的香饽饽。然而，有时候买了所谓的“学区房”，却未必就能进名校。其中，落户问题是关键所在。为了满足就学条件，必须及早把户口迁进新居。此外，业内人士还提醒购房者，学区的划分每年都有调整，因此在购买学区房的时候，购房者不能听信卖家的一面之词，必须到学校去了解实际情况 学区房未必能“敲”开名校门 隔壁邻居家的孩子去读重点小学了，可是自己家的小孩子却还是被分在了普通的小学。已经购买了一套学区房的王女士还是面临了与名校无缘的尴尬。 为了让自己的孩子不输在起跑线上，2007年3月份，王女士在徐汇区某知名小学附近购买了一套学区房，并把小孩的户口迁了进去。然而，临开学之前，王女士却被告知，自己的孩子只能够就读一所名不见经传的学校，而非目标的重点小学。原因很简单，因为户口迁入学区房的时间晚了，不符合学校要求住满3年的标准。为了不耽误孩子读书，王女士最后还是出了一大笔“择校费”才让自己的孩子上了名校。 花了上百万元的钱购买学区房，最后却打了“水漂”，王女士这样的案例其实并不少见。 实际上，购房者购买了所谓的 “学区房”，他们的孩子往往并不一定就能真的在名校就读。那么，购买学区房应该注意哪些方面呢？付出了更高的价格，购房者如何才能保证自己得到自己想要的呢？

6，学区房是什么意思啊

学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果。学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的"好"的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。扩展资料：购买学区房注意事项1、签合同许多楼盘的宣传资料都声称有教育配套，但口说无凭，最好把这些点都写进购房合同。2、实地考察购买学区房之前，如果学校已经建成，实地考察一番，咨询学校相关部门了解开发商所承诺的是否一致。3、观察房子的质量房屋质量、小区环境、物业服务同样是比较重要的，曾经就有学校因为学区房的面积过少不让孩子上学，这些情况家长都需要事先了解清楚。参考资料来源：搜狗百科-学区房
学区房指分布在学校周边的房产，是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象。定义解释学区房，一个特别的名词。从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象，随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。另外，一些重点中学附近的房产，例如天津学区房的远洋城，同样受到学生家长的青睐，一部分家长认为，在学校附近购买房产居住，将有利于家长管理孩子的生活和学习，孩子也可以提高学习的效率。学区房成为一些房地产商的一个促销手段，好的学区房普遍高出其他房源的20%，尽管价格不菲，但往往常受关注。学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。产生原因家长追捧不让孩子输在起跑线上，购买学区房成投资接力跑家长买学区房纯粹是为了让孩子获得进入重点学校的资格，房子大小无所谓，环境差点也能接受。一旦孩子毕业之后，他们就会把房子卖掉。买学区房的客户大多都是这种想法。北京我爱我家房地产经纪公司组团经理夏琴：“他可以稳定居住六年，而且学区房它是不会往下掉价的，六年以后再卖的时候还能保值，还能升值。”买学区房就成了一种接力跑。学区房代表着进入重点小学的资格所以就成了接力棒，完成使命后再卖给下一位家长。不过，再卖掉学区房对有些家长来说那还是几年以后的事情，他们现在最要紧的是先得买到学区房。因为他们的孩子就该上学了，很多学校都规定：孩子在落户学区房3年之后才能入学。像他这种情况，其实(如果)户口落进来了，但是符合了一些教委的规定，但是学校有自己的一些土规定，比如我要提前三年还是两年(落户)，但是达不到这规定，我户口在这儿，然后可能交一部分赞助费，然后应该也是可以上。但是这个具体还得他跟学校去交流这个东西”源于教育资源分配不公“学区房”的概念之所以存在，是因为各中小学办学质量存在严重差异。重点学校的存在有其历史原因，1962年教育部明文规定，要求各地选定一批重点中小学，这些学校的数量、规模与高一级学校的招生保持适当比例。由于重点经费投入、办学条件、师资队伍、学生来源等方面占有绝对优势，催生择校热，譬如，重点学校要从现有体制取得经费，渠道之一就是“共建费”。政府、企业或机构资助一笔不菲的费用，学校提供学额作为交换。此举将权势部门子女的择校费转化为公款，不需要家长自行出资，对学校也十分安全。据2003年至2004年调查显示：上层阶层子女有60%就读重点中学，底层子女60%就读非重点中学引发对于教育不公的质疑。
义务教育阶段，学校是分片区招生的，只招收片内生，一些教学质量比较好的学校都是大家想进的，位于这个学校片区内的房子就成了通常所讲的学区房
学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果，也是现代教育改革的主要阻碍。随着现代科技的发展各国上个世纪定下的教材学科内容已经跟不上时代需求的步伐，学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。2014年4月，在市区热门地段房源中，交易税费较低的小户型公产房和企业产房比普通二手住宅更受到关注。很多现场“淘房”市民认为，公产房置换的交易成本比较低，而一套交易期未过5年的二手住宅的动辄数万元的税费负担还是比较重。[1-3] 数据统计显示，从2013年5月至2014年4月，学区房均价由7387.5元/平涨至7577元/平，涨幅2.57%。2015年北京金融街学区房40万/平米。

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