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1，近来越来越多的中学生家长在学校附近租房陪读说说家长这做法的

陪读 好处就是能够随时照顾学生 坏处就是 会给孩子造成压力，家长要是抱怨我天天为了什么啊 之类的话 会和孩子发生矛盾

近来越来越多的中学生家长在学校附近租房陪读说说家长这做法的

2，不少留学生和陪读家长赴澳留学面临的第一大问题就是居住目前

澳洲房价涨势稳健，租金回报高，对于留学生家庭，无论在悉尼还是墨尔本购置学区房，既可以享受更好的居住环境，又能够赚取房屋租金和升值带来的收益，两全其美。

不少留学生和陪读家长赴澳留学面临的第一大问题就是居住目前

3，已经有房子的家长为了娃儿读书再去买套房子的多不多

非常多，，为了孩子有个好的学习环境，
多之前不是学区房，就要换再看看别人怎么说的。
你这一辈子是为了孩子还是为了你自己，为孩子就买，不为就这样过
多得是，为了孩子陪读，有好多这样的，孩子考学了把房子再卖了的也有的是。属于正常。
这要看家庭环境

已经有房子的家长为了娃儿读书再去买套房子的多不多

4，学区房究竟该不该买

也有买学区房的,只是好的学校学区划的很微妙的.像我们这样户口就在两可之间的,连教委都没整明白老百姓怎么能确认是不是学区房呀?总之,想买好学校的学区房一定是要打听的清清楚楚呀!要不,太不保准了.
因人而异，首先要在经济条件允许的范围内，其次要看你买的这个学区房对应的学校口碑怎么样，最后才能得出自已的性价比。可以关注微信公众号：陪读父母的笑与泪。买学区房不是一个人的事情，是关系到一家人的事情，需要综合考虑，看你能提供给孩子最好的学习环境是怎样。

5，学区房真的能让孩子读名校吗 如何购买

如何购买学区房 随着名校入学竞争日益激烈，不少想让孩子享受优质教育资源的家长将目光投向学区房这条“便捷之路”。据某中介介绍，近期市内的“学区房”买卖和租赁都不同程度地活跃起来，不少周边乡镇的家长为了孩子享受市区优质教育教学资源，选择购买名校附近的二手房作为跨进学校的踏板，而一些初、高中学生的家长，则选择租房陪读，这大大催热了海门的学区房市场。然而，笔者认为这样急切的买房方式并不是稳赢的“买卖”，一定要在购房前做好周密考察，才能确保达到最初目的。 提前做好功课了解房源信息 某中介负责人施先生告诉笔者，一般每年的三四月份是家长咨询学区房的旺季，不少家长前来了解哪些小区是对口某所学校的。而家长咨询的问题焦点通常是某处房产是否对口某所学校，买了房子是否就能入学，学校对户口年限是否有要求等。相比一般买房者关心的户型、采光等问题，家长们通常将此类问题摆在第二位考虑。其实，对施教区划分等政策性问题，家长应通过教育局等官方途径作全面细致的了解，以此来确定哪些房源能对应自己心仪的学校。 在购买学区房前，家长最要注意的是所购房源所在地是否能划入自己心目中理想学校的招生区域。每年教育局对施教区的划分都有调整，如果了解不详，那么所期望的学区房很可能会变成“空中楼阁”。另外要了解学校对户籍年份是否有所规定。据了解，一些学校因为施教区学生生源过剩，所以在招生时会对入住时间和户籍有硬性规定，比如要求该房的户籍必须是孩子和父母一起居住等。 充分考虑孩子特点 “学区房”除了能为孩子提供上优秀学校的机会之外，一些家长希望通过租住学校附近的房子，以减轻孩子来回奔波的辛苦。家长在做决定前，一定要充分考虑孩子的性格和特点，特别要关注孩子的适应能力强不强，平时自觉程度如何等。如确要租房，不妨趁早打算，让孩子有个适应的过程，可以在学业相对不繁重的低年级，让孩子逐渐适应新环境。 总之，家长在为孩子选择学区房之前一定要有全面的考虑，尽量避免买的学区房变成“空中楼阁”。

6，当代孟母是什么意思

　　古代有孟母三迁,当代有教育移民.我们姑且把这部分家长称为” 当代孟母 ”.为了让孩子享受到更好的教育资源,不知有多少 当代孟母 卖掉了房子,迁往名校所在的学区 　　下面是复制的： 　　前不久有位乡亲路过我所呆的城市，顺便也来看看我歇歇脚。她说她去年就搬到一个很远的城市去住了，是陪女儿读大学， 　　顺便就在那个城市找点活干干。这次要不是清明赶回老家扫墓，也不会耽搁这么几天了，也不知女儿这几天怎么过的。说时便显着急。我说何必呢，这不都大人了么？她说自从女儿上中学就跟着转了，现在好多人家都这样，从乡村到县城再到大城市，一路的搬过去。我说还好总算快出头了吧？她说哪里，女儿大学毕业还要工作，工作了还要成家，成家了不就还有小孩――言语中不无一股自豪。 　　这便是一位母亲，这便是当下的“孟母”。据说这样的孟母，孟母这样的不断迁徙，还真不少！不知怎的，我的心中却泛起一阵酸涩。 　　带着母亲上学乃至工作，已经是现实中的一个很有点普遍的现象了。我相信迁徙中的母亲，应该是自豪的，也应该是快活的。因为母亲只要“看着”子女成长着，那真比什么都高兴，完全可以化解由此而来的所有苦楚。然而我还是固执地想，难道其中果真没有迁就而迁徙的无奈，甚至艰难困苦么？ 　　我还遇见一位任教重点中学的母亲，她的女儿曾经是本市高考状元，考入了中国科技大学。她说女儿很懂事隔三差五要打个电话回来，成绩一如既往的不错。只是女儿老说“今天班里谁谁的妈妈来看了”。起先她是一个劲地装糊涂，后来还是忍不住和女儿挑明“妈妈工作脱不开身不可能去看你”。她还以此为例说她女儿从小她就教其“独立性”，她才不和别人一样。似乎要强调自己的成功与自豪。可是我还是看出了她的黯然神伤。因为她后来的讲话中，有许多怨怪教师职业怎么怎么的磨人，甚至很想能退居二线或者干脆病退算了。因为她在宽慰另一位因儿子成绩不怎么样而忧伤的母亲时，说其实只要孩子自己感到快乐幸福，能够天天看到孩子快活成长着，比什么都强。现在就这么个小家，孩子一离开那还算家么？据此我判断她前面的自豪里潜含着对女儿太重的歉意了。实际上她的心仍然无时不随女儿而迁徙着。 　　谁都觉得，母亲的陪读，母亲的一路呵护，这是出于望子成龙，望女成凤；或者便是对子女的不当溺爱。实际上，当代孟母的不断迁徙，内里还有着母亲情感生活离不开子女的成分。而这一切的根源恐怕便是当代母亲沉重的“担忧”――离开自己羽翼范围的不安，母亲的“心”总是那么的难以“安置”；以至对“孩子幸福”观产生了迷茫。 　　当代孟母，常常便陷入如此的理智与情感的矛盾心境。 　　母亲是希望子女有出息的，但出息意味着必然的出行。儿（女）行千里母担忧。说实在的，如今的孩子打小真没什么苦吃。主观上自古就是再苦不苦孩子，客观上普遍日益富裕。谁人会千方百计地为孩子去特意地“找”个苦吃吃呢？另外别以为现在乡村或者打工、下岗人家的孩子是“苦”的。其实这些人家的孩子也不“苦”，虽然物质上不是很充裕，但他们对待孩子确实也是非常“舍得”的。其所受到父母家庭的精神宠爱，毫不逊色于别的人家。相反，说不定不一般的家庭孩子所承担的精神压力也不一般。如此，物质与精神的反差，加上现在孩子生理与心理成长的反差。再加上现在外面的世界真的万分精彩，无处不充满着各种各样的诱惑，乃至陷阱。再再再加上少数人受利益驱动下社会责任的沦丧 　　所有这些加起来，再加上那孩子毕竟是全家的百分百。如此，我们的母亲如何放心怎么安心？孟母三迁，是为了孟子有个更好的教育环境。当代孟母的迁徙，更多的只是忧虑孩子的正常生存生活成长，为了孩子能够安全安心开心。 　　当代不断迁徙着的孟母们啊，有多少人从自己的中年、老年，甚至年纪轻轻便开始了这样的流动，便开启了与自己的另一半两地的分居，有的差不多要一辈子。我不能肯定她们迁徙生活的真实，但这样子的人生又何以堪？真要是像奥斯特洛夫斯基所说的：当回首人生――我不知道会如何面对。 　　当然，当然，这除了所说社会问题的原因外，深层次的恐怕还有个精神家园的问题。也就是说我们传统的“家”的观念，是否已经存在局部的老化了？要不西方国家的母亲，同样痛爱自己的孩子，可她们的孩子却能够很小就欢畅地飞翔。她们的孩子不管如何的远走高飞，无不将母亲留下安好，随身携带哪怕是只小小的旅行袋，装了家就走，走到哪里放下包裹便是家。而我们至今仍在强调着三迁四迁非得是“孟母”，“好父母跟走四方”，离家非得不离母。我们是否该大力倡导孟子三迁，而别让孟母们背负着重重的家，颠沛流离的“随军”。我老想起母亲念叨过的一句古话：“女人活到80岁都没有家”。当然她说的是别个意思。可我看到迁徙中的母亲们就会想起这句话。 　　孟母安心留下，孟子闯荡四方，那么不管多远，根还是深深地扎住的，那个“家”会更加的生机盎然。不断迁徙着的孟母们尽管很高兴，但毕竟太累了，如此或许便正好流失了真正意义上的“家”。我们敬爱母亲，就应当使她有个自己和自己的家。唯此，我们才有个真实完整的母亲而不是保姆，才有个老而不老的家。

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