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1，初中学区房三年一个名额什么意思

按照规定，每套房屋只能有一个家庭的子女在所属施教区公办小学或初中接受义务教育（符合国家政策的多子女家庭除外），该家庭的子女小学或初中未毕业前，如将房屋产权变更，变更后取得的房屋产权也不能作为施教区派位的条件。
就是六年内只能一家人家的小孩入读小学，具体参考常熟学区房产网。

初中学区房三年一个名额什么意思

2，有过曾经是学区房后来又不是的情况么

学区房分两种：商品房和公房。商品房的对口小学，是开发商所建。成本涵盖在房价里，因此业主有权力拥有一个名额。但是不能有多个。小学还有很多土政策，如要求父母有片内房产证；要求父母和孩子落户3年以上；入户调查,确定父母孩子在片内居住。首先，购房合同里写清楚，卖方必须保证房子属于中关村二小学区房划分范围从来没有孩子落户于此，如果卖方撒谎，会有很高的惩罚金（主要是拒付他尾款）。 拿到产权证以后，付尾款之前，买卖双方一起去派出所，要求卖方迁出户口，自己全家迁入户口，拿产权证让派出所查查有没有孩子曾经落户在这里。如有问题，直接扣下尾款。卖方把孩子迁入又迁出了，一样可以查看到。
没有

有过曾经是学区房后来又不是的情况么

3，买深圳的商品房都有学校给小孩读书吗

　　对，有些是有学位的，上公立的就有保障了，不用花高价上什么名牌、重点的。没必要的，只要孩子争气，都是一样的，我不也是没上什么名牌的小学，照样考上好大学。 　　深圳中小学校招生采用三个标准, 　　A类:户口在深圳,有学位,B类:户口在老家,有学位.会先满足这两类人群多余的指标才会给C类:户口在老家,也没有学位房. 　　楼主问题:什么叫学位房? 　　学位房又叫学区房。是孩子在小学升初中时为了得到相关学校的学位而在该学校所规划的学区房内购买房产，已使得孩子有得到该学校的学位房。买了学位房不一定能得到该校的学位，还要看查明所购买的房子是否学位已经被占用，如果被占用，那么即使你购得了房子却依然没有不能得到该学校的学位，因此，家长们在给孩子购买学位房时，一定要记得查清楚该房子的学位使用情况和原户主是否已经将户口迁出等. 　　学位占用就是这个房子曾经登记给其他人上学使用,户口占用,就是原买房人把此房作为了户口地址.这两类问题都是对于二手房而言,新房不会发生这两种情况.所以对于买二手房有学位需求的注意,学位也不是一次性的,而是六年一个循环,如上任业主占用了该房学位3年,那么你买了房以后再过3年还是可以用的.现在深圳买房有刚性需求的很多就是为了好学校的学位,如荔园小学,实验中小学等.关于学位占用和户口迁徙也可到当区域的学校招生办和派出所查询. 　　希望我的回答可以帮到你.，解你燃眉之急。
那个可说不好，但是相对来说几率会大一点的

买深圳的商品房都有学校给小孩读书吗

4，学区房是什么意思啊

学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果。学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的"好"的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。扩展资料：购买学区房注意事项1、签合同许多楼盘的宣传资料都声称有教育配套，但口说无凭，最好把这些点都写进购房合同。2、实地考察购买学区房之前，如果学校已经建成，实地考察一番，咨询学校相关部门了解开发商所承诺的是否一致。3、观察房子的质量房屋质量、小区环境、物业服务同样是比较重要的，曾经就有学校因为学区房的面积过少不让孩子上学，这些情况家长都需要事先了解清楚。参考资料来源：搜狗百科-学区房
学区房指分布在学校周边的房产，是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象。定义解释学区房，一个特别的名词。从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象，随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。另外，一些重点中学附近的房产，例如天津学区房的远洋城，同样受到学生家长的青睐，一部分家长认为，在学校附近购买房产居住，将有利于家长管理孩子的生活和学习，孩子也可以提高学习的效率。学区房成为一些房地产商的一个促销手段，好的学区房普遍高出其他房源的20%，尽管价格不菲，但往往常受关注。学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。产生原因家长追捧不让孩子输在起跑线上，购买学区房成投资接力跑家长买学区房纯粹是为了让孩子获得进入重点学校的资格，房子大小无所谓，环境差点也能接受。一旦孩子毕业之后，他们就会把房子卖掉。买学区房的客户大多都是这种想法。北京我爱我家房地产经纪公司组团经理夏琴：“他可以稳定居住六年，而且学区房它是不会往下掉价的，六年以后再卖的时候还能保值，还能升值。”买学区房就成了一种接力跑。学区房代表着进入重点小学的资格所以就成了接力棒，完成使命后再卖给下一位家长。不过，再卖掉学区房对有些家长来说那还是几年以后的事情，他们现在最要紧的是先得买到学区房。因为他们的孩子就该上学了，很多学校都规定：孩子在落户学区房3年之后才能入学。像他这种情况，其实(如果)户口落进来了，但是符合了一些教委的规定，但是学校有自己的一些土规定，比如我要提前三年还是两年(落户)，但是达不到这规定，我户口在这儿，然后可能交一部分赞助费，然后应该也是可以上。但是这个具体还得他跟学校去交流这个东西”源于教育资源分配不公“学区房”的概念之所以存在，是因为各中小学办学质量存在严重差异。重点学校的存在有其历史原因，1962年教育部明文规定，要求各地选定一批重点中小学，这些学校的数量、规模与高一级学校的招生保持适当比例。由于重点经费投入、办学条件、师资队伍、学生来源等方面占有绝对优势，催生择校热，譬如，重点学校要从现有体制取得经费，渠道之一就是“共建费”。政府、企业或机构资助一笔不菲的费用，学校提供学额作为交换。此举将权势部门子女的择校费转化为公款，不需要家长自行出资，对学校也十分安全。据2003年至2004年调查显示：上层阶层子女有60%就读重点中学，底层子女60%就读非重点中学引发对于教育不公的质疑。
义务教育阶段，学校是分片区招生的，只招收片内生，一些教学质量比较好的学校都是大家想进的，位于这个学校片区内的房子就成了通常所讲的学区房
学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果，也是现代教育改革的主要阻碍。随着现代科技的发展各国上个世纪定下的教材学科内容已经跟不上时代需求的步伐，学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。2014年4月，在市区热门地段房源中，交易税费较低的小户型公产房和企业产房比普通二手住宅更受到关注。很多现场“淘房”市民认为，公产房置换的交易成本比较低，而一套交易期未过5年的二手住宅的动辄数万元的税费负担还是比较重。[1-3] 数据统计显示，从2013年5月至2014年4月，学区房均价由7387.5元/平涨至7577元/平，涨幅2.57%。2015年北京金融街学区房40万/平米。

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