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1，都有哪些楼盘是学区房啊

高新区的就很好啊，方便坐车就行，不一定要在一中附近吧。个人观点

都有哪些楼盘是学区房啊

2，听好多人说西 乡 塘来了个绿地的新楼盘开盘了吗是不是学区房啊

你还不知道吗？就是绿 地 西 城 国 际 花 都 呀，我很早前就了解过，是学区房没错的，预计今年6月份开盘哦，有空你也可以去了解了解。

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3，准备在王家湾这边买房这边有没有什么好一点的学区房啊

听说王家湾中央生活区就是蛮好的学区房，周边有好多学校：武汉市汉阳区玫瑰幼儿园、玫瑰园小学、汉阳区郭茨口小学、十里铺小学、武汉市二桥中学，要是想了解更多的话，还是建议你去营销中心看一看

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4，清江山水附近有哪些学区资源啊小孩上学怎么样

清江山水就是一个很好的学区房，为了孩子上学考虑置业清江山水很可以呢。首先社区自带亿童幼儿园，紧邻光谷六小、光谷一小、关山中学及华师一附中初高中部等优质学校；其次也是高校聚集地，有中南财经政法大学、中南民族大学等等优质大学。
你好！清江山水的学校资源很多啊，幼儿园有亿童幼儿园，小学有光谷六小和光谷一小。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

5，紫竹半岛小区算学区房吗周边都有些什么学校啊

是学区房，这边从幼儿园到大学都有，有华师大附属幼儿园、华师大附属紫竹小学、华师大二附中初中和高中、交通大学闵行校区等。
紫竹 基 础 教 育 园 区 ： 含上 海华 东 师 范 大 学附属 紫 竹 幼 儿园、 华 东师范大 学 附 属紫 竹 小学 、 华东师大 二 附中附属 初 中 、 华 师 大 二 附 中紫 竹校区 、 华 师 大 二 附 中 紫 竹 双语学 校（ 私 立 九年 一贯 制 国际 学 校 ， 预 计 201 7 年 9月 开 学）； 紫 竹 国 际 教 育 园 区 ： 含 北 京 电 影 学院 上 海国际 学院 、 华 师大-海法大学转 化科学与 技术 联 合研 究 院、华 师 大 里昂亚 欧 商 学院、 上海 交 大 — 南 加州大 学文 化创意产 业学 院希望对 你 有帮 助

6，学区房是什么意思啊

学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果。学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的"好"的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。扩展资料：购买学区房注意事项1、签合同许多楼盘的宣传资料都声称有教育配套，但口说无凭，最好把这些点都写进购房合同。2、实地考察购买学区房之前，如果学校已经建成，实地考察一番，咨询学校相关部门了解开发商所承诺的是否一致。3、观察房子的质量房屋质量、小区环境、物业服务同样是比较重要的，曾经就有学校因为学区房的面积过少不让孩子上学，这些情况家长都需要事先了解清楚。参考资料来源：搜狗百科-学区房
学区房指分布在学校周边的房产，是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象。定义解释学区房，一个特别的名词。从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象，随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。另外，一些重点中学附近的房产，例如天津学区房的远洋城，同样受到学生家长的青睐，一部分家长认为，在学校附近购买房产居住，将有利于家长管理孩子的生活和学习，孩子也可以提高学习的效率。学区房成为一些房地产商的一个促销手段，好的学区房普遍高出其他房源的20%，尽管价格不菲，但往往常受关注。学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。产生原因家长追捧不让孩子输在起跑线上，购买学区房成投资接力跑家长买学区房纯粹是为了让孩子获得进入重点学校的资格，房子大小无所谓，环境差点也能接受。一旦孩子毕业之后，他们就会把房子卖掉。买学区房的客户大多都是这种想法。北京我爱我家房地产经纪公司组团经理夏琴：“他可以稳定居住六年，而且学区房它是不会往下掉价的，六年以后再卖的时候还能保值，还能升值。”买学区房就成了一种接力跑。学区房代表着进入重点小学的资格所以就成了接力棒，完成使命后再卖给下一位家长。不过，再卖掉学区房对有些家长来说那还是几年以后的事情，他们现在最要紧的是先得买到学区房。因为他们的孩子就该上学了，很多学校都规定：孩子在落户学区房3年之后才能入学。像他这种情况，其实(如果)户口落进来了，但是符合了一些教委的规定，但是学校有自己的一些土规定，比如我要提前三年还是两年(落户)，但是达不到这规定，我户口在这儿，然后可能交一部分赞助费，然后应该也是可以上。但是这个具体还得他跟学校去交流这个东西”源于教育资源分配不公“学区房”的概念之所以存在，是因为各中小学办学质量存在严重差异。重点学校的存在有其历史原因，1962年教育部明文规定，要求各地选定一批重点中小学，这些学校的数量、规模与高一级学校的招生保持适当比例。由于重点经费投入、办学条件、师资队伍、学生来源等方面占有绝对优势，催生择校热，譬如，重点学校要从现有体制取得经费，渠道之一就是“共建费”。政府、企业或机构资助一笔不菲的费用，学校提供学额作为交换。此举将权势部门子女的择校费转化为公款，不需要家长自行出资，对学校也十分安全。据2003年至2004年调查显示：上层阶层子女有60%就读重点中学，底层子女60%就读非重点中学引发对于教育不公的质疑。
义务教育阶段，学校是分片区招生的，只招收片内生，一些教学质量比较好的学校都是大家想进的，位于这个学校片区内的房子就成了通常所讲的学区房
学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果，也是现代教育改革的主要阻碍。随着现代科技的发展各国上个世纪定下的教材学科内容已经跟不上时代需求的步伐，学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。2014年4月，在市区热门地段房源中，交易税费较低的小户型公产房和企业产房比普通二手住宅更受到关注。很多现场“淘房”市民认为，公产房置换的交易成本比较低，而一套交易期未过5年的二手住宅的动辄数万元的税费负担还是比较重。[1-3] 数据统计显示，从2013年5月至2014年4月，学区房均价由7387.5元/平涨至7577元/平，涨幅2.57%。2015年北京金融街学区房40万/平米。

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