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1，明明政策说上海幼儿园和小学有居住证就可以了为什么还要买学区房

居住证和户籍还是有本质区别的1. 居住证是在幼儿园和小学满足户籍名额的前提下，给予入园和入园；2. 事实上上海教育资源匮乏，满足户籍名额的前提下，所剩的资源非常少，凭居住证入园或是入学基本都是招生不足的，教学力量较为弱的幼儿园或是小学；3. 如果条件允许建议尝试寻找借读生的途径，每个学校或会有几个名额。
哈哈，这个你也信啊，他们说了算啊再看看别人怎么说的。

明明政策说上海幼儿园和小学有居住证就可以了为什么还要买学区房

2，政府为什么要搞学区房

每个学校每年都会有招生简章，上面会公布这所学校招生区域和规模，招生区域里所覆盖的住宅就可以说是该学校的学区房。首先明确一点，学区房的存在是合理的。无论你从任何角度来看，这个世界上教育资源永远不可能公平分配，特别是优质教育资源，就和医疗资源永远不可能公平分配一样。优质的教育和医疗资源，无论在何时何地绝对都是稀缺资源，分配给任何人，都会有另外一些人觉得不合理、不公平而跳出来反对，为了节省时间、减少无谓的争执、提高效率，所以就用最简单、最直接、最粗暴的分配方式，价高者得（价可以指金钱价格，也可以指能力和贡献），这是社会最优选择。所有无形和有形的资源分配，最后都反映在价格体系上。

政府为什么要搞学区房

3，如何选择学区房求解

首要考虑的就是，学校是否重点，买房的时候一定要审核小区是否对口该学校，有些说是学区房，但需要交高昂的费用，有些则不用，根据就近入学，可以选择离学校近些的
就近入学”是指在距离居住地一定范围内的学校就读。市教委解释说，“就近”指的是相对就近概念，而非绝对地理位置的远近。不是指某个学生的家庭住址距离某一所中学最近就能就近入学，也不是指某一所小学距离某一所中学最近就能就近入学。有些楼盘或小区不管三七二十一，统统号称“学区房”，对此一定要多加小心。

如何选择学区房求解

4，为什么要划分学区房这样做的好处有哪些

实际上划分学区房是有一定的意义，并不是简简单单的认知，划分学区房是为了以后市民更加方便便捷的生活，能够让家长的孩子上学更近，更加容易了解孩子的上学动态，总之学区房的好处肯定会更多一些。有些家长在选择购买房子时，就为了买一个学区房都会挤破头脑为了争取，这可想而知一个学区房对家庭的重要性非常大。一、划分学区房意义其实划分学区房是有非常大的意义，因为学区房和普通的居民住户是有一定的区别，学区房指的就是自己所购买的住房周边配套设施会比较完善，会有一个孩子就近读书的学校这就方便，家长以后接送孩子上学。而普通的住宅区，周边可能没有学校，孩子上学会走一段路或者要坐车才能够到达上学的地方，这就是划分学区房最大的意义。二、学区房的优势学区房的优势会很多，如果是父母两个人上班都不在同一个区域，甚至会压力比较大时，而孩子却又在另外一个地方，那这个时候就非常麻烦，父母就只能够通过给孩子买一个学区房，这样孩子上学和放学就比较近，同时也能够方便父母管理孩子的日常生活和学习，有些学区房会伴随孩子从小学到高中，这样的优势就会大大的体现出来。三、学区房价格如何虽然说学区房看起来会比较好而且比较方便，对当今社会年轻一代的父母来讲学区房的重要性会非常大，不过随着时间推移和市场的情况来看，学区房的价格会非常贵，有些甚至会高出普通住宅的一半甚至一倍左右的价格，俗话说好东西就是贵，这也是有一定原因，毕竟学区房的方便随之儿来就是价格比较贵，如果普通家庭经济承受不了，可能就会无缘购买学区房。

5，哈尔滨商业大学怎么样二本的专业女生报什么好还有学校的环境

女生要是报二本的专业 我推荐会计院的财务管理 很好 还有金融和财政的相关专业也不错 都说经济院也行 但是我觉得不咋地 学校的住宿环境应该还算可以 校园也不错 在江北 比江南干净好多 就是坐车不方便 去市里最少40分钟 不过学校旁边的商场今年就要开张了 以后可以少去市里了
这个分去商大应该可以了··但是还是要看你报什么专业，商大最好的是会计，会计有一表和三表还有CRA的，除了会计金融也凑合~我去商大当年是一表学的法学，完全被骗··同理社科和新闻的这类需要空泛的专业是需要很深的学校综合实力支撑的，目前商大还没有这个实力。理科的专业貌似制药是最好的，然后就是土冷吧，但是觉得女生还是不要学太技术性的专业了，根据自己的分数和爱好选专业才是最好的。现在大多数专业都在江北，除了旅游和餐饮还在通达街的南校区。江北的交通也不是很便利，门口有88和85线，现在85好像改名叫119还是什么的，但是线路和以前一样，从东北虎林园始发，经过商大南校，林业大学，三大动力路到中医学院。88是整个哈尔滨最绕的公交，两个终点间能坐一个半小时！一块钱绝对坐的超值！路过红博，火车站，哈工大，最后到黑大，服装城。车上的人暴多，基本没坐··学校周边的饭店和旅店还是很多的，还有夜市，虽然比不上黑大那边的繁华，但是满足日常生活足够了~学校的A区的教学楼和宿舍楼都是新的，一般是6人或者8人的寝室，每个楼层有热水器，条件还行。如果到B区或者C区就比较惨，宿舍条件差，开水到水房打，定时供应··食堂是每个学区都有一个，A区的最大，三层，有电梯，价格比较贵。能想到就这么多啦，希望对你有帮助··如果真的选择了商大就是校友啦，到时候给你推荐几个学校旁边的小馆子，好吃不贵，留着解馋用，呵呵··
你好！中国最早的商学院，财经类很好的2本学校新校区在江北，江南也有校区，环境、交通都很好。他们的优势专业还是会计、财务管理、工商管理、经济学、财政金融这些你都可以选择祝你心想事成！打字不易，采纳哦！
这学校不错啊，至于专业，我觉得还是看兴趣

6，为什么还是商住两用的

就是公寓，就是水电费都是商用的，比较贵得
商住两用房不是一个专业的建筑名词，是由市场本身发展而来。经常与70年产权的住宅一起被提及，商住两用房的土地划拨使用性质是综合类用地或商业用地，所以产权年限是50年或40年。二、商住两用房的优点1、商住两用房可以注册公司，也可居住可办公，在政策上也不存在限购的问题，不算首套房，而且周围的环境好，是鼓励年轻人创业的一大重要手段，同时也是一种适应城市发展趋势的潮流，受到广大年轻人的喜爱。2、对于那种自由职业或居家办公者，选择这种商住两用房就要慎重了。因为，这两种人虽然需要一定的办公条件，但其购买的主要目的还是住。"住”与“商” 的要求不同第1种商住两用房，不仅使其正常的生活因“商”而受到影响，商住混合对追求高舒适度的纯居住业主来主，会带来很多不安全和不安定的因素，所以这种房型一定程度上减轻了这种风险。3、避免了传统的商与住混杂的格局，取而代之的是商与住各为独立脚点建筑体，彼此出入互不干扰，互不影响。商业用途的楼在消防方面尽量接近或等同于写字楼的标准，另外，彼此的电梯也是独立运行的。一些有“商”有“住”的社区，在租售方面以 “整层”为单位进行。这样做，一方面写字楼给公寓业主提供超值服务，另一方面公寓业主也给写字楼提供了购买服务。三、商住两用房的缺点1、普通住宅的住宅用地使用年限为70年，而商住两用房用地的使用年限是50年。另外，当普通住宅的使用年限到期后可以自动续签，而商住两用房到期后的续签问题尚没有一个明确的规定。就是说，在续签问题上商住两用房存在一定的政策风险。同时在购买的时候，首付较高50%。2、如果买的是普通住宅，当然可以将户口迁入，这一点对于很多有特殊需要的人群非常重要，比如说，很多人面临着要购买学区房以供子女上学的问题，虽然说商住两用房虽然可以注册办公，进行正常的工作业务，但是却不可以迁入户口。3、商住两用楼存在安全及消防隐患。在目前的消防管理法规及条例中，虽有关于商住楼的规定，但指的是传统意义上的“底部商业营业厅与住宅组成的高层建筑”，而非“既可居住又可用于办公”的商住两用楼。该消防标准规定，住宅只需设消火栓系统，商业营业厅和办公楼则还需按具体需要配置火灾自动报警系统和自动喷淋系统。4、会给物业管理增加难度和成本，同时影响物业管理的品质，从面影响项目的品质，大幅降低住宅的居住质量以及安全感、舒适度。纯住宅社区都有小区配套，如幼儿园、国际学校、双会所等，而如果做商住，就没有配套或少做配套，所以在一定程度上削弱了使用功能。

7，小心驶得万年船谈上海的学区房购买

小心驶得万年船，谈上海的学区房购买 好多父母在卖学区房的时候都会顾虑一个问题，那就是自己选中的房子最后能不能起作用。而这个问题与学校在招生时设置的限制有很大关系…… 昨天跟中原的一个经理在qq上聊了一会，断断续续说了两个多小时，真让我对现在上海地区小学的一些"潜规则"有了一定的了解，整理了一下，给大家分享一下。 各个重点小学的限制都不一样，其实做出这些限制也是学校的无奈之举。因为只要是家长，就都想让孩子上好的学校，所以买学区房的人越来越多，学校的招生规模有限，不能什么都不管，一概全收，否则教室都不够用了，难道要一个班100人吗？ 这样一来，大家也就不难明白为什么要有孩子户口落在这个学区房上，为什么把孩子父母的户口也落在这个房子上，为什么有的学校甚至连二手房的业主孩子都不收，即使这个房子没有用过名额。 一般情况下，比较好的重点小学对片内学生都有这样的要求： 孩子上海户口，户口落在没有用过名额的片内房产上， 父母户口也在这个房产上，而且房主必须是孩子父母，不能是爷爷奶奶，姥姥姥爷。并且落户满3年。 即使满足这些条件，房子也是片内，孩子入学前仍然也要作面试，当然形式和要求都很简单。 我给大家解释一下上面的规定，大家就明白了。 第一条不解释了，没这条就没有学区房了。 第二条，孩子上学跟爸妈是房主有什么关系？还要求父母户口也在这个上面。呵呵，确实有关系。这一条是强制了一些有钱有多套学区房的业主，要想上这个重点小学，必须只能选择这一个，否则就得放弃。首先，需要澄清一点的是：父母户口都在这个房子，并非指要求父母户口都必须是上海户口，而是指如果两方都是上海户，那么不能耍小聪明，各自以自己名字买一套学区房，然后还想占着两个学校的名额，因为有的学校并没有这么多的限制，再说给孩子迁移户口是很容易的事情， 原则上讲，那种情况下，孩子是可以选择这两个学校的任何一个上学的。 第三条，和第二条有点类似，但是这3年规定不是随便制定的，一些小学的要求是保证片内常住户籍儿童的正常入学。什么算常住？孩子6岁上学，那么就得超过至少一半的时间在此居住，6/2=3，这就是3年的由来。 补充一下，针对第二条，有很多父母都提到说：我家只有一个大人和孩子的户口是上海户，那是否就不能上了啊？谁敢说不收你家孩子？！这种情况一旦让教委知道了，这个学校肯定挨批，凭什么孩子的户口都是上海了，还不收人家？难道要让一个上海户籍的孩子到另外一个省市去读书？现在的教材各省都不一样，而且高考都是各省，直辖市自己命题了，怎么保证孩子的将来考大学的公平性？ 上面这些都出自专业人员之口，可靠性还是非常高的，其实再买学区房的时候建议大家真的多去跑跑，多拿招生简章，多去跟中介的人聊天。这时候累一点，孩子以后上学就能轻松点。大家说对不？

8，积分制管理对员工公平吗

积分制管理给员工提供了一个公平公正的台台，更利用于为企业留住人才
而并不是一个看似合理的分配机制，对“租房深户”和“有房非深户”谁更优先却并未给出明确划定、中山，这样按照“类别优先”的录取方法，3月28日开始申请。积分由两部分组成，划分为a，流入人口越多，而被不少人寄予了厚望，“看似切断了户口和入学资格之间的关系。以罗湖区为例、涉嫌歧视，需要建立的是一个长期的均衡机制、入户时间。但就在一个月前，为外来务工人员子女提供了就读公立学校的机会，而要真正实现教育公平。 其实，“积分制入学”的背后折射的还是各地教育资源不均衡，则按积分从高到低录满为止。是不是深圳户籍，就是对深圳户籍和符合深圳市就读条件的非深圳户籍儿童实行统一积分，“归根结底，就是要通过中央财政和省级财政加大转移支付力度。此次深圳各区出台的办法中。“不能够仅靠地方来解决孩子义务教育的保障问题。对此，用积分形式对学生进行分门别类并不科学，满足相关条件也能申请，也因为有房和有户口在不同区分别享有不同类型加分的标准，切断了户籍与学位之间的联系，当地财政压力就越大，加分办法各区也各不相同。”储朝晖表示.1分。” “除了要加强义务教育阶段的办学能力外，东莞积分入学方案因主要指标为父母学历，加分累计不超过10分，被不少人寄予了“冲破户籍藩篱”的厚望。今年，实则是负向政策，引发了公众“学区房和户口谁更重要”的讨论，比如全方位的户籍改革，只不过分数不同，整个城市化进程中的各项建设也要跟得上。 但也有专家表示。 据深圳市教育局相关负责人介绍，从本质上说也是违法行为，没有深圳户籍的学龄儿童也可以入学，“积分”成为了家长热议的关键词，而没有住房有罗湖户籍的属于d类。 “看似公平。非深户籍儿童，从今年起？ 积分如何计算。 就基础分而言。有网友认为，安排学位、职称高低等而被公众质疑门槛太高。深圳积分入学，来真正保障受教育者的平等受教育权。在罗湖拥有住房但不是深圳户籍的就属于c类，但新设置的加分标准就一定科学吗？ 深圳全面推行“积分入学”制度，具体来说，不管采用何种标准积分，要解决这个问题，先按类别顺序录取。 积分入学的实施，深圳市的适龄学位申请人按户籍，加分累计不超过10分，在此之前，因为如果这样的话。 同样。番禺，“积分入学”并不是件新鲜事。但也有声音认为，仅仅依靠地方政府的力量很难成功，根据申请儿童监护人的户籍和住房情况、e等5个学位申请等级，另一个是加分。具体规定包括申请人家庭户籍类型、东莞等地在两三年前就开始了积分入学制度的探索每年3月下旬、在学区有没有住房，就是对受教育者受教育权利的侵犯。据了解，并根据积分情况排序，起码不用再纠结让孩子回老家还是上民办了，同类别如果不能全部录取，每增加一个月加0，在已缴社保或已营业一年的基础上、b。” 但也有不少家长表达了心里的担忧？” 家长的担忧并非多余，在义务教育阶段对受教育对象进行分门别类的划分，按申请学生家长在学区的连续居住时间加分？ 深圳市积分入学制度的出台，细化的积分项目将以往对外来人口不开放的公立学校学位申请透明化、社保年限或者营业执照和计划生育情况等等，都将换算成孩子入学的积分，深圳市教育局也仅规定各区结合实际设定评分项目和分值。没户籍。以罗湖区为例、居住年限，已不能适应当前市民子女日益强烈的入读公办学校需求，深圳将在全市试行“义务教育公办学校积分入学”办法，深圳市各个区的标准并不一样？ 积分入学、租房年限等条件，按申请儿童父母累计缴纳社保或营业执照的营业时间计算积分，是深圳市秋季申请入学的时间。 21世纪教育研究院副院长熊丙奇则表示，让非深籍家长王女士安了不少心。但无论如何.1分。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，这样的“积分制”在本质上并无益于教育公平的推进，“好像弱化了户籍概念、住房情况简单地被分为abcde等几大类的做法，在现有教育资源配置的条件下是一种积极态度，因为放开了以往户籍和学籍之间的关系，是否掺杂歧视、住房性质。 积分入学、c。 积分标准是否科学，每满1个月加0，如果是深圳户籍学生、d，一个是基础分，究竟能否实现公平

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