本文目录一览

1，请问幼升小幼儿园升小学是什么样的流程

到四月份时街道会在所属小区门口张贴通知小区对应上的小学，因为小学一般都是五月份开始报名。如果你有想上的小学不属于你们直升的那个，你到过完年就可以直接去那学校打听问问有什么条件才能上。当然，名小是要找人才能上的。
可以参考以往小学招生的学区划分，每年3--5月份学校老师会家访，正常5月份学校会公布学区招生简章，按上面时间去报名。

请问幼升小幼儿园升小学是什么样的流程

2，南京市内户口迁移如果能才上学区房

1、你与你孩子的户口都迁入你继父的房子里，你全家必须搬到你继父的房子里生活3年以上。而且在你孩子报名时，这个房子户口里不能有其他孩子正在该学校上学。2、房产证上必须有你的名字。3、学区房老师是要上门家访的。4、报名时需要出示产权证，户口簿，孩子出生证明。5、签户口是需要交手续费的这个费用很少，但产权证加名字就比较麻烦了。
你讨论的问题是买房子带户口的问题,以及可以带什么人的户口的问题,据我所知你妹妹属于旁系,非直系亲属,所以是不能带她的户口入你的房子. 第二,如果一定要把她迁到你房子里,还有一个办法就是让她成为你房子的共有产权人.这样穿储扁肥壮堵憋瑟铂鸡一来就应该是她的户口就在你房子上了. 至于第二个方法你最好到房产局咨询,在此之前要到派出所去咨询下(他们负责户口迁入的问题)

南京市内户口迁移如果能才上学区房

3，我现在想给小孩转学需要怎么做老师一般什么时候上班

一、转入手续办理程序如下：　　1、转出学校开具义务教育学生转学联系函;　　2、家长持户口簿、房产证、转学联系函等到学区内所属学校申请转学;　　3、转入学校审核同意后复函给转出学校;　　4、转出学校开具转学证明及学籍档案材料;　　5、转出学校的教育主管部门审核同意并签章;　　6、转入学校接受转学材料并经所在区教育主管部门审批同意后，安排到相应年级入学。二、转出手续　　学生因户口迁出等而要求转出学籍，需由学籍所在学校开具转学证明并附学籍档案材料，并经区教育主管部门审核签章。
拒绝就行了(态度强硬点，最好老公上)，我一年级下学期到外地读书因为听不懂老师带方言的普通话，半方言半普通话(老师年纪大了不太会说普通话)，老师抽我答题我都答不上，家访两次叫我家长让我转学，说我太笨了教不了影响平均分，我弟也被家访说转学，还说你两小孩都太笨了太会生了，把我爸脸都气红了。那时候因为老师竞争关系超级看重平均分，老师会互相比较平均分，谁要是考的不好拖后腿老师带头全班都会怪你，还没期末考全班人包括老师都在议论谁最有可能拖后腿，规矩是最后一名会留级，还议论那人肯定是我，但我要是考试基本会满分那种但没人相信说我吹牛(在我看来那时候一年级题目很简单一般都是粗心大意才会扣分，但对那些小孩来说好像考高分很难，因为小时候内向不懂表达不知道他们为什么怀疑我)，但只有期末才会考试，那时离期末还有一星期。我爸问我为什么我老师这样说，我哭了说我听不懂老师说什么所以答不上来，我爸说你就放心上学吧，别怕爸爸在呢，当时感动到流泪(因为我爸很暴躁喜欢打人一巴掌飞掉那种，当时真怕我爸把我打残，因为他很讨厌别人说自己小孩笨，那时候说小孩笨一般会指代大人)，没过两月就转回本地了。现在想想，那些小孩真的好成熟，才七岁就好会勾心斗角，那些小孩还嘲笑我说我傻乎乎的，什么都听爸妈的

我现在想给小孩转学需要怎么做老师一般什么时候上班

4，2014小学入学年龄规定是什么 家长须知

2014年小学报名家长须知1、请各位家长仔细阅读“青岛开发区2014年小学一年级新生报名指南”、“ 2014年小学报名家长须知”和“新生报名使用说明书”后，再进行网上报名。2、学位申请是按全区统一时间进行，广大家长要对照“青岛开发区2014年小学一年级新生报名指南”中的申请条件提前准备好各项真实有效的证明材料，按照要求在规定时间内申请学位。逾期申请或经学校审核未通过的学生，只能在未录满学校进行补录。3、义务教育阶段不能择校。家长须按照每所学校公布的招生范围，对照自己的条件来申请规定学校的学位，不得在多个学校重复申请学位，不得申请自己不符合条件的学校。未按照公布的招生范围来申请学位，其申请为无效申请，经学校审核发现后，只能在未录满学校进行补录。4、申请者提交的入学申请材料必须是真实、合法、有效的。如果学校在审核过程中对证明材料的真实性、合法性和有效性质疑，可要求申请者补充提供相应的证明材料，请家长积极配合，学校将通过各种途经进行核实，或到相关部门进行核实，或进行电话随访、上门家访。　 5、我区正积极推进义务教育阶段学校均衡发展，请符合条件的非本区户籍租赁房学生最好在学生数相对较少的学校片区内租房，确保学生能够在片区内学校上学。　 6、有多处房产的只能选择一处房产地址，到现住址对应的片内小学申请学位。 7、现全国学籍已联网，凡是已在各地各类学校上过小学一年级的学生，不能参加本次小学学位申请，否则建籍时一经查实，后果自负。8、家长网上报名后，请提前准备好申请材料，在学校审核材料期间内可补材料，审核期过后学校不再受理，只能按照审核未通过处理。家长办齐材料后可在规定时间内补录。9、补录可在网上申请后，直接和学校联系带齐材料到你所补录报名的学校审核，审核通过则补录报名成功。10、网上报名系统为每一所学校都建立了学校公告栏，请家长网上报名成功后，随时登陆网上报名系统查看学生在报名学校排位情况及报名学校的相关通知安排。11、新生建学籍的信息全部从网上报名系统中获取，网上报名系统中未有的学生一律不建学籍。12、请家长为孩子网上报名后，记清用户名和密码，便于随时上网查询信息。双胞胎报名时，家长应注意要分别为每个孩子注册用户名和密码，并分别录入信息。
家长您好：入学年龄指的是在当年9月1日，满6周岁，且不够7周岁，外地户口上小学1. 原籍无人监护证明2. 户口本复印件3. 暂住证复印件4. 父母租房合同5. 父母劳动合同

5，如何教育学生保护环境卫生

当前，在加强学生德育工作中，教育学生抵制不良影响培养学生明辨是非的能力应引起特别重视。二十一世纪的少年儿童除了具有自身的心理特征外，还有新时期的特点。现在所处的时代种种新事物强烈地吸引着他们。他们知道许多社会知识，思想活跃，敢想敢做，但是辨别是非能力差，容易受到不健康思想意识的影响；另外现在少年儿童通过电视、网络书籍等渠道获得的信息多而快，他们看的多、听的多、想的多、知识丰富、思想开阔、模仿力强，但毕竟年龄小，缺少实践，意志比较薄弱，自控能力差，容易被新奇的刺激所吸引，不健康的东西也容易乘机而入；其三现在人们生活水平普遍提高，给少年儿童提供了优越的生活条件，特别是现在独生子女多，家长溺爱娇惯，使他们养成了任性、自私、大手大脚、消费早熟的坏习惯。因此，我们应着重对学生进行辨别是非能力的培养。一、讲明事理 讲明事理，是启迪和感知方法的过程。教师让学生晓理明道、领悟其衷。 首先要根据小学生年龄小的特点，强调从形象直观教育起步。如在文明礼仪教育中充分利用挂图、幻灯片、录像等手段，精心设计了说话礼仪，穿着礼仪，上课礼仪等具体内容，对学生进行形象直观的教育，使学生明确分清是非曲直。 然后在形象直观教育的基础上，发挥班队会、晨会及各学科的作用，进一步加强学生日常行为规范教育。结合学生实际把《小学生实则》、《小学生日常行为规范》具体化为仪表、纪律、卫生、礼貌、诚实、助人等项目，并通过辩论、讨论、演讲、评比等形式引导学生自我教育，懂得什么是对的，什么是错的应该怎样做，不应该怎样做。 最后，根据小学生年龄差异较大的特点，以年级为单位分层次开展明理教育活动，如低年级开展“做讲文明懂礼貌的好孩子”活动，高年级开展校规法规知识问答活动，使学生逐步提高认识。二、行为训练 行为训练是在明理教育的基础上激发良好行为的过程，教师要使学生行之以感，知行合一。1、要求要具体 行为训练的要求必须具体明确，让学生做的到，记的住。如要求学生见到老师要问好，进办公室要敲门，受人帮助要说谢谢等，这样训练要求明确，学生可学、可行。2、规范要标准 小学生年龄小，可塑性大，如果没有规范的标准，学生的行为就没有尺度，分不清怎样“行”对，甚至养成不良的行为习惯，如在培养学生良好的卫生习惯时，要求学生每天上学要带一巾、一皂、一杯，这样使学生有所遵循，而且以此来评价自己或他人的行为。3、方式要多样 如果训练学生行为的方式单一化，就会使学生感到枯燥无味，产生厌倦情绪，因此训练形式不仅要多样化而且要有趣味性，如根据学生喜欢儿童故事的特点。为了培养学生的常规习惯，从礼貌纪律、卫生、劳动等方面编了很多故事和儿歌，如：“受到帮助谢谢你，冒犯别人对不起，请、再见、没关系，文明用语记心里”。在中高年级，针对一种事物的两个方面开展辩论会，针对事物不同的认识让学生结合实际组织讨论活动，使学生在辩（辨）中受到是非观念的教育。4、内容有层次 行为训练也要有由低到高由简单到复杂，要求对训练的内容有一个系列安排，体现出由低到高，坡度适宜，层次合理的特点。如低年级侧重日常行为的训练，中年级侧重集体生活中的行为训练，高年级侧重环保意识，人际交往能力的训练实践证明这样安排，训练效果很好。5、环境要良好 学生良好的行为习惯不是一朝一夕能形成的它需要反复训练形成习惯，因此要给学生创造重复行为的良好环境，如：教育学生保护环境卫生，养成良好的卫生习惯，我们班级设立了，卫生监督岗，由学生轮流上岗，每天早晨打扫卫生，并检查其他学生的行为，天天如此，师生间形成了保护环境卫生习惯。又如，每周一组织的升旗仪式，就是对学生进行爱国主义教育的重复环境即让学生在庄严的国歌声中，在徐徐上升的五星红旗下，在动人的诗情里涌起爱国心，周周如此这种情感便在学生心中扎下了根。 在创设良好行为环境的同时也要注意任何时候都不要给学生造成重度不良行为的环境如个别学生说脏话，对此要利用集体中多数学生的力量如给学生创设一个良好的语言环境，反复强化，那些不良的信号就淡化了。 创设良好的行为训练的环境应发挥家庭，社会的积极性，才能收到良好的效果，如不定期进行家访，了解学生家庭环境，定期召开家长会，介绍学生在家和学校表现，介绍家庭教育经验。也可以联系学区居委会，共同为学生创设良好的大环境。三、激发情感 激发情感是教育者和被教育者双方情感由衷表现的良好的趋动变化，教师使学生感知彻悟，动之以情。 小学生上进心强，喜欢模仿，根据这一特点我们通过表扬典型，树立榜样，开展评比等做法，激发良好的行为动机。使他们在情感上产生道德行为意向，从而沿着正确的轨迹养成良好的行为习惯。 另外还可以发挥评价的激励作用，使学生体会到上进的快乐，成功的喜悦，如教师的测定评价，学生的自我评价，学生互相评价，家长的信息反馈等，通过评价表扬正确的行为，激励学生良好的道德意识，增强明辨是非的能力。
建议你带学生到卫生条件比较差的地方去，问他们你们愿意在这儿读书生活吗？ 然后给他们讲这些垃圾什么来的，路人有哪些不爱护环境的行为。 然后和学生们一起打扫那儿的卫生，并拍摄照片。 最后让学生写活动感想，评出一二三等奖，并发奖品。 本人原创，不是copy的哦，满意请采纳O(∩_∩)O~

6，一般家访家长需要带孩子应付住在学区房里多少天

转眼又是开学季，一批小朋友即将在九月份进入园和小学，只是他们在接受新生教育之前还必须完成一项“考验”——迎接老师家访。一些幼儿园和小学为了迎接新来的学生纷纷派出老师家访，目的是为了让学生和老师先有个初步接触了解，等到真正上课的时候彼此不陌生。当老师来家访时，为了让老师对你家孩子有一个良好的第一印象，你会不会事先做些准备？接待工作交女儿（皮皮爸 35岁 采购）那天和同事们吃饭的时候无意间说起，过几天女儿皮皮的幼儿园老师将来家访。一个同事问道：“你们家做好准备了吗？”我一头雾水，原本觉得家访是老师的事情，是为了和小朋友们变得更熟络一点，方便以后的教学。可同事觉得家访更主要是家长的事情，应该让老师对孩子以及父母都产生好的印象，这样孩子上幼儿园才不会吃亏。听了同事一番话之后，我如醍醐灌顶，一下子觉得应该从战略和战术上都要对这个家访活动有所重视。回家和老婆商量之后，我们先把家里里外外地收拾了一遍，再把几本幼儿教育的书摆在书架显眼的位置，以显示我们这对父母对孩子的教育不遗余力。然后我们开始强化训练皮皮的待人接物能力，让她学会礼貌地询问客人需求，并给客人倒水、上水果。这两天我们把这一套训练得很好，皮皮犹如小淑女一般。我们决定，老师来的时候把接待工作交给皮皮，这样不仅可以显示出她的礼貌和教养，也可以让老师迅速和皮皮有话聊，我想老师应该会对她有好印象的。情况到底会如何，还得老师来了之后见分晓。让老师吃了两次闭门羹（roro）我有一朋友说她碰到了学前家访的尴尬事。她的女儿今年九月份要上幼儿园啦，但她根本不知道有老师登门家访这事，害得老师两次家访都吃了闭门羹。如果不是那天同一小区的另一个妈妈打来，说起当天要开新生家长会，她估计连宝贝女儿的第一次家长会都错过了。朋友去开家长会，在签到时，老师说：“哦，原来你就是XX的妈妈呀，你们是不是工作很忙啊，连续两天到你们家都没人，也没人接”。朋友只好尴尬地向老师解释其中原因。虽然我现在是这样劝慰朋友，但却暗自下定决心，等我的孩子上学时，不管家访前夕我有多繁忙，也决不会让老师扑空。毕竟，第一印象还是很重要的！好印象和伪装不是一回事 （月羿）今年我的孩子就要上小学了，自从放暑假以来，我们就一直期待着老师的到来，可是老师却至今未来，作为家长，心里着实忐忑不安。我们在心里反复排演老师上门的情景。我首先想到的就是把家里打理得整洁干净些，至于老师对孩子的印象么，我觉得还是让孩子在老师面前展现她最自然最真实的一面才好。虽然第一面印象很重要，但是有些家长在老师家访前把孩子“武装”得面目全非，甚至娇揉造作，我觉得实在不可取。因为老师家访的目的就是要了解孩子真实的一面和他所处的家庭环境，以便能在今后的教学工作中因势利导。家长和孩子在此时的一切“伪装”，不但不会给孩子接下去的学习生活带来帮助，反而会混淆老师的判断力，不利于孩子在新环境的成长。邀上特别嘉宾 （尹女士36岁会计）儿子的调皮捣蛋有时候让我抓狂，所以在得知他的小学老师要来家访时，我很怕他到时候人来疯，给老师留下不好的印象。还好儿子有个小克星，就是我妹妹的女儿，比他小三岁的比比。因为是哥哥，所以儿子在比比的面前总是一副小大人的样子，耐心地陪她玩，态度好得更是没话说。所以我早就和妹妹说了，老师家访的那天把比比送来，算是特别嘉宾。老师来的那天，儿子和比比安静地坐在沙发上，不吵也不闹，当比比说要吃东西的时候，他一个箭步就跑去冰箱拿，甚至还不忘问老师要不要。老师和我们聊了一会，临走的时候还笑着对我说：“他很懂事。”我真是暗自庆幸，还好把比比请来了，否则就得不到这样的评语了。[卓先生]老师来家访是非常普通的事情，我不会做特别准备，也不会让孩子特别准备来迎合老师，一切照旧，表现出最真实最自然的状态就好。[小强]入托前的第一次家访很重要，我会列出比较详细的清单，询问老师一些我不是很清楚的事宜，还有更为重要的就是告诉老师宝宝的一些习惯，以便老师在幼儿园能给予比较全面的照顾。我会要求老师今后和我们家长及时沟通，彼此能够更好地掌握宝宝的情况。总之，我觉得第一次家访，既是我们把宝宝托付给老师的过程，也是使我们更进一步了解老师和幼儿园的过程，对双方都很重要。[山抹微云]每次新生入学前的家访，我们看的都是比较重要的，毕竟这是老师第一次和小孩子以及家长接触，希望可以比较全面地了解他们，以方便日后的教学。做这样的家访已经不是第一次了，每回遇到的都是精心准备过的家长。有的是列出孩子的一些毛病，希望我们在学校能够帮助督促改正；有的专门让孩子表现一些才艺，希望能给我们留下好的印象；当然也有塞红包和卡的，希望我们能够给予孩子特殊的照顾。其实作为老师，我们对所有孩子都会一视同仁，我们最希望从家长那里得到的只是他们的积极配合及孩子的一些信息。[黄伟明y]都说第一印象很重要的，基本上在对一个人的总体感觉上占了80%，以后在慢慢相处中只能改变20%，所以孩子给老师的第一感觉特别重要。但我不会因此让一个顽皮的孩子装成乖孩子，那等老师上课时发现性格差异如此大，岂不感觉被骗，反而印象不好了。所以老师来家访之前，我会有点准备，但不会为了讨好老师，而让孩子在性格上有所佯装。[杨蕾]如果事先的准备只是想给老师一个好的第一印象的话，倒不如平时注重一下对孩子的良好教育。孩子本来就是一个有礼貌的、能给人以良好印象的孩子，又何必在老师家访时佯装呢？顽皮、爱玩本来就是孩子的天性，老师应该不会因此而对孩子有不好的印象吧。但如果所谓的准备是指给“红包”的话，我会感觉很恶心。

文章TAG：学区房  家访  什么  流程  学区房家访什么流程  
下一篇