南宁为什么有学区房卖呢，南宁学区房09年涨了多少

本文目录一览

1，南宁学区房09年涨了多少
2，南宁二手学区房还能入手吗
3，南宁南湖附近有学区毛坯房卖吗
4，为什么要有学区房
5，刚结婚准备要宝宝了考虑到孩子以后的教育准备买学区房南宁现在
6，学区房为何那么抢手学区房都有哪些优点呢
7，为什么有些人会卖掉自已的学区房
8，南宁市市中心学区房买哪里最好
9，南宁荣和新城这段时间为什么那么多人卖房哦

1，南宁学区房09年涨了多少

西乡塘依赖着教育资源都涨了一千多到两千不止的

南宁学区房09年涨了多少

2，南宁二手学区房还能入手吗

还能入手。南宁二手学区房还能入手，而且近几年，南宁二手行情不好，但只要和名校学区沾边，二手房价丝毫不受大势影响，逆势而涨。难怪这么多年了，很多南宁人，仍然只认学区房。学区房是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象，随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上。

南宁二手学区房还能入手吗

3，南宁南湖附近有学区毛坯房卖吗

单位房指标转让(商品房，有房产证）小区名称：建工城地址：五象新区平乐大道与金海路交汇处房屋面积：一百至两百六十八平米房屋均价：四千多

没有

南宁南湖附近有学区毛坯房卖吗

4，为什么要有学区房

【算一算你家装修要花多少钱】大家在购买房子时会从各个方面进行考虑，比如说房子属于哪个学区，房子的价格、周边的交通等等。如今家长都注重小孩的教育，会想要购买学区房，但是学区房的价格通常很高，因此有些人会疑惑为什么要有学区房呢?接下来小编就简单的给大家介绍一下。1、我国学区房存在的根本原因是因为教育资源区域配置不均。学区房和我国就近入学制度息息相关，它是就近入学制度下的衍生物。根据我国义务教育法的相关规定，各地政府要保障适龄儿童在户籍所在地就近入学的义务和责任。公办学校一般执行实行划片就近入学制度。只要按照户口和房产证划分学校的规则不变，那么学区房是不会取消的。2、孩子虽无好坏，但是区县的教育却有强弱之分，比如说北京西城区、海淀区、东城区为教育强区。如今父母越来越注重教育，想要让小孩上名校，让孩子拥有好的成绩，而学区房通常指的是特定学区内能够就读目标学校的房产。当然我们就读学区房不一定就能进入目标学校，它还和当地教育部划片政策等有关。3、大家在购买学区房时，要想了解当地的入学政策。比如说海淀区规定，在海淀区新登记取得房产证申请入学的，将实行多校划片，也就是说我们购买的学区房也不能确定到底能上哪个学校。有些名校对于落户的时间还有规定，比如说上海宝山区规定，迁入户籍满5年才能享受对口入学政策;全区实行五年一户政策。小编总结：关于为什么要有学区房，小编就简单的给大家介绍到这里了。希望通过阅读本文之后，大家能够对于学区房有所了解。大家在购买学区房时要考虑到自己的经济实力，了解房子的入学名额是否被占用等。【输入面积，免费获取装修报价】【输入面积，免费获取装修报价】

5，刚结婚准备要宝宝了考虑到孩子以后的教育准备买学区房南宁现在

为了孩子考虑，最好是找从幼儿园到高中一体的学区房。南宁绿地国际花都还不错，周边配套有高端幼儿园和五象湖小学，有名的南宁三中也在附近。据说三美中学、南宁二十六中也宣布在那里建设校区。搬去那里，孩子的教育就不用愁了。

6，学区房为何那么抢手学区房都有哪些优点呢

我们都知道《三字经》里就有“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”的句子。中国人自古就非常重视学区房的购买。据媒体报道，北京学区房的价格最高已经超过了每平米60万的天价！房地产厂商也常常用“学区房”来提高自己房源的含金量。人们常说，“群众的眼睛是雪亮的。”大家都说好，那肯定就有一定的道理。一、教育资源学区房最大的优点本身就是靠近学校，拥有良好的教育资源，孩子上学的事不用担心。如果购房人的子女比较小，父母也会更加放心孩子上下学的出行安全。二、配套资源学区房靠近学校，而学校一般都会位于城市比较繁华的地段，因此学区房的配套设施一般都会非常齐全。从书店到公园，从超市商场到公交地铁一般都会比较齐全。另外，学校本身也会给附近街区创造一个安静的环境，这对学区房居民的生活舒适度大有裨益。三、升值空间在现在如此高的置空率的楼市背景下，二手房一般都很难出手。业界一般称作“有价无市”，一点都没有夸张。但是学区房并不一样。现在教育资源如此珍贵，再加上自古极其重视教育的传统，学区房永远也不愁卖不出去。也就是说，学区房作为投资品其升值空间要远远大于其他二手房源。对于购房者来说优质资源配套里面肯定还是包括了“教育资源”，这点很难改变，学区房还是稀缺资源我国是教育资源稀缺国家，优质教育资源更是稀缺这点很难短时间改变不仅仅是大学教育，包括中小学教育优质资源稀缺的问题都是普遍存在的。在市场经济条件下，资源如何分配？其实就是价格！学区房价格之所以高？就是因为教育资源稀缺，什么样的人可以享受学区房？自然是价高者得。“有多少钱，办多少事”其实就是市场经济的准则。在资源稀缺的情况下还有讲究“同权”其实本质上是矛盾的，除非加快教育、医疗等资源的建设，而不是盲目的“要求”，最终在地方的反馈就是“要么区别对待”“要么不理睬”。