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1，为什么小学要订为6年

因为是国家规定的

为什么小学要订为6年

2，为什么一套学区房6年只能有一个学籍

限制买个房马上可以读书导致的一表生爆满的情况
你好，教育机关已回应没有这样的规定，只是现在很多房子下挂了多户，所以读书的很多，招生名额有限，所以学校才会出此下策的。建议还是咨询一下所在的学校或教育机关吧。望采纳！

为什么一套学区房6年只能有一个学籍

3，请问上海的学区房有几年一轮换的说法么

1、虽然每年的对口情况没人能确保，但是我从03年开始研究这个到现在，我能很负责任的告诉你，至少到现在没有这种现象，每年都是一样的，除了微调：即某个好的学校第一顺位招生不满，可从另一个居委会以第二顺位补充2、每年4月30里之前，教育局会出一张新的当年小学对口居委会明细表，你可看一下，若第一顺位可进的，那不会有差错 希望我的回答能帮你解决难题，望采纳为最佳答案，谢谢！

请问上海的学区房有几年一轮换的说法么

4，学区房能够上几代孩子

1、不能这样说，学区房和几代孩子无关。2、每个地方的政策不同。大多地方政策以六年为一个轮回，六年内提供一次入学机会，有的规定两三年提供一次机会，如果学校学位宽裕，可能没有任何限制。3、具体的，你要问学区房所在的教育主管部门（如：教育局）
我建议是不要买学区房，2012年幼升小教育强区东城、西城、海淀有超过130所的小学可以在没有任何关系的情况下，仅凭孩子较为优秀的幼升小考试成绩而被录取，这其中绝大部分小学是不收一分钱择校费和其他费用的。这些办法的成本也远低于购买商品房！

5，同一楼号为何划成两个学区 相关部门回复这样划分已有六年

楼主别一定要教育局这帮猪讨个说法。你说住在碧溪花园下楼就是师苑小学，教育局这帮猪把这划这个小区学区划成佳山中心小学。家门口小学不能上，非要跑那么远去佳小上，你们这帮猪划学区时个动脑子。舍近求远来划分学区，我真是搞不懂这帮猪你们在划分学区时你们都在干嘛了！
楼主别一定要教育局这帮猪讨个说法。你说住在碧溪花园下楼就是师苑小学，教育局这帮猪把这划这个小区学区划成佳山中心小学。家门口小学不能上，非要跑那么远去佳小上，你们这帮猪划学区时个动脑子。舍近求远来划分学区，我真是搞不懂这帮猪你们在划分学区时你们都在干嘛了！
"当时为解决这一疑难问题，区教育局将两校校长请到建设现场协商，经现场划分"这样的水平和能力，太凹。

6，为什么小学只有6年

小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。1970年初，本着“教育要革命，学制要缩短”的理念，开始将小学六年制改为五年制。1979年，又将五年制改回到六年制。21世纪初，一些地区又进行试验，实行小学五年制教育。如宁波地区2006年在部分学校试行小学五年、初中四年的“五四学制”试点。济宁等地点现 今也沿用着“五四学制” 1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。这是我国首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段。虽只有18条，但“国家实行九年制义务教育”从此成为法定义务。1978年，当年的学生分为大、小班。 解放初，我国沿用民国时期的基本学制，实行初小4年、高小2年、初中3年、高中3年的学制。1952年开始推行小学5年一贯制，后暂缓实行。1958年教育也搞大跃进，再次推行小学5年一贯制。1960年中央提出缩短学制，小学5年，直到1982年；高中减为2年，推行到1962年。人民教育出版社根据1961年教学大纲于1962年出版了12年制课本。1970年遵照最高指示，“学制要缩短，教育要革命”，中学改为4年，初中、高中各2年，有的地区推行过中小学8年一贯制。1978年教育部决定中学学制改为初中3年、高中2年。我读小学一、二、三年级用的全日制十年制学校课本就是根据这个学制编写的。1982年北京、天津、上海、浙江联合编写的六年制小学课本投入使用，开始实行12年制，小学6年，中学6年。人民教育出版社则分别为五年制小学和六年制小学编写课本。1986年，《中华人民共和国义务教育法》颁布，全国开始逐步推行九年义务教育，小学和初中的具体划分呈现多样化，有五四、六三或九年一贯制等做法。各地的课本编写、出版趋于多样化，能够充分体现地方特色，根据具体需求选择教材。【各国各地的教育制度都不一样】如【美国】多数小学实行六年制教育，也有实行四年或八年制教育的小学和五年制的小学。四年制或八年制小学通常把小学与初中或高中直接挂通起来。美国小学一般规模较小（每个班级一般不超过25人），每班一名教师，教师必须完成各门课的教学任务和指导学生的课外活动。
1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。这是我国首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段。虽只有18条，但“国家实行九年制义务教育”从此成为法定义务。《中华人民共和国义务教育法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。 　　义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 　　我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。目前，我国的义务的教育学制的实际情况主要有“六三制”（即小学六年制，中学三年制）、“五四制”（即小学五年制、中学四年制）和“九年一贯制”三种学制。其中还有少数地区实行八年制的义务的教育，即小学五年制，中学三年制，但这些地区目前也正在抓紧实现由八年制向九年制的过渡。从我国学制状况看来，九年制或八年制的义务的教育包括了初等义务的教育和初级中等义务教育两个阶段。适龄儿童、少年按规定在义务的教育学校完成了九年或八年的义务教育学习，即可达到初中毕业的文化程度。 所以这没办法，是国家规定的。
原来是5年，比现在更少
国家就是这样安排的嘛,但貌似有些地方不一样，比如上海小学五年，六年级被划入初中。但不会违背“九年制义务教育”的。而且基础很重要.我国做的还岔太多.先进的教育体制应该是严抓幼教,幼师的把关一定要严格,在教育发达的国家,幼师都是高学历的.而大学教师则无须要求太高,因为大学生已具备自学能力.简单说就是硕,博教幼儿.大学毕业可以教同等学历的学生.所以小学要6年。
你就等于再问 为什么初中只有3年 小学6年 还只有、、、、

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